一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 置，圖形的拼組、統(tǒng)計、認識人民幣、認識時間、找規(guī)律方面的知識。數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的 !同樣我也覺得一個能陪著孩子看書 ,指導孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長 !如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。我們希望家長更多的支持和參與。最后導致孩子的成長受到影響。 在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。 三、家校聯(lián)系 在輔導孩子的過程中有任何疑問 。 讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。 孩子在家做作業(yè)的時候，要 求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。有好習慣比有好成績更重要。 下面，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流： 我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求。因為他們是你們的希望你們的未來，所以現(xiàn)在多點心，以后好放心。書寫馬虎的一定讓孩子重寫，因為低年級抓不好孩子的書寫，高年級就更難糾正了。因為，發(fā)現(xiàn)班上有個別學生未學到的內(nèi)容已經(jīng)做了，認為自己已經(jīng)學會了，因此，上課時就無心聽課，也會影響學習的。相反，有個別學生上課精神還是無法集中，經(jīng)常玩桌面上的一些學具。 教育孩子專心聽課，不帶花巧的學具回校。有時間將孩子平時遇到的難題以及測驗、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日再拿出來讓孩子做一做。我們大人都會經(jīng)常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。 最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數(shù)學的理解也有很大的幫助。 求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。 解決問題是小學生階段的一個重點和難點，而且考試分值很重。 在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。為了孩子的計算能做到又快又準，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每晚聽 10 題計算。 二、本學期抓好學生的計算： 加強學生的計算能力的培養(yǎng)。所以，只有從現(xiàn)在抓起將來才不會后悔。在此多謝大家 ! 大家都知道低年級數(shù)學基礎打好了，對今后高年級學數(shù)學會有很大的幫助。 一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿【篇一】 尊敬的各位家長： 晚上好 !非常感謝各位依時參加今晚的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們學校和對我們老師的信任和支持。下面是給大家整理的一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿，僅供參考。我們的工作才開展得更好。特別是如果孩子在低年級對學數(shù)學感興趣，那么上數(shù)學課也會特別專心，數(shù)學也必定會學得很好。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容。這樣的標準 ，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，有部分學生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是不熟練。事實你們每晚抽一點時間關心一下孩子的學習，相信孩子是感受得到的，對待自己的學習也會重視起來。 解決問題能力的 培養(yǎng)。 已知總和求部分。再列算式。孩子犯了錯，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題方面的知識，而不是責罰和批評。 為孩子設一本錯題收集本。部分學生記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校 !請家長督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學會自己做自己的事情 !從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。因此，在學習成績方面也是比較理想的。 不要讓孩子做未學到的內(nèi)容的有關練習。每天的作業(yè)，一定要孩子按時、按質(zhì)完成?；A打好了，你孩子的學習就會變得輕松，你也可以省省心。剛才班主任已經(jīng)介紹 過我了，我就不做過多的介紹。所以，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成。我們現(xiàn)在多花點精
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