【正文】 科研網(wǎng)絡(luò)和管理體系，為中原油田率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的理論支撐，科學(xué)導(dǎo)向和技術(shù)保證。加強(qiáng)科研隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，進(jìn)一步完善油田教育科研網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，要努力建設(shè)一支專(zhuān) 、兼結(jié)合、數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精良的教育科研骨干隊(duì)伍，在科研基地建設(shè)方面，配合教育特色校建設(shè)，按 油田 學(xué)校 兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各級(jí)教育科研實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)步伐。其次，要把握教育科研方向，形成辦學(xué)特色。要作好教科研工作，我認(rèn)為，首先要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，具體講要轉(zhuǎn)變四個(gè)觀念：即要轉(zhuǎn)變單純以繼承為中心的教育思想，樹(shù)立著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念 。要通過(guò)多種形式和途徑，使廣大教育工作者認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，必須走科研興教的道路，要向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺(tái)階，要調(diào)動(dòng)廣大教師承擔(dān)教育科研課題的積極性，主動(dòng)探索和研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教育科研和教育現(xiàn)代化是今后推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的 兩翼 。今年，我局的高考成績(jī)又取得了重大突破。油建一小、機(jī)關(guān)一小等學(xué)校在教科研方面作了很多有益的探索，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。 ” 最后，祝同志們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，再展風(fēng)采 !謝謝 ! 局長(zhǎng)教育科研會(huì)上的講話 (二 ) 各位老師、同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)我局歷史上 首次教育科研會(huì)議。因此，校本教研也要打破時(shí)空界限，不能 “ 劃地為牢 ” ，加強(qiáng)校際交流合作，積極參加分片教研、區(qū)域教研。 第四，要加強(qiáng)校本教研工作的 領(lǐng)導(dǎo)。 第二，要加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)和支持。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教務(wù)處教研處研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，推動(dòng)課程改革工作向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第五，我們要改變?cè)u(píng)比鑒定的教研傾向，要從教師的需求出發(fā)，了解教師的所思、所想、所疑、所感，以一種積極互動(dòng)的方式，重點(diǎn)是促進(jìn)教師的教學(xué)，激勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革 。不僅要研究本學(xué)科，還要研究相關(guān)學(xué)科，關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系和綜合。另一方面，我們要成為課程專(zhuān)家與課程教學(xué)實(shí)踐的中介、橋梁、紐帶，要拓寬教研工作思路，拓展教學(xué)工作 內(nèi)容，更好為課程改革服務(wù)，為校本教研服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育行政部門(mén)相關(guān)決策服務(wù)。 三、拓寬教研工作思路，提升教研工作的水平 新課改為我們的教研工作提出了更高的要求，也提供了創(chuàng)造的空間。不抓不行了，我經(jīng)常收到一些反映教師問(wèn)題的信，如反映有的教師長(zhǎng)期打，輸贏上千元 。師德是教師素質(zhì)的靈魂，是教師做人從教的基礎(chǔ)。同時(shí)我們要加強(qiáng)對(duì)考試評(píng)價(jià)的管理和研究，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用，要嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？荚嚱Y(jié)果的信度和效度。備、講、批、輔、考是教師的基本工作，備、講、批、輔、考的情況直接決定教師教學(xué)效果。 “ 送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 并非完全要到縣外，縣內(nèi)也有很多辦得好的學(xué)校，也有很多優(yōu)秀的教師，希望大家放下架子，虛心向兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 三是要抓好教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，在昨天的班子會(huì)上了解到有的學(xué)校未推薦一人參評(píng)。因此，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局的安排部署，切實(shí)引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性，營(yíng)造良好的教研工作環(huán)境。我們要按照十七大 “ 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)是提高農(nóng)村教師素質(zhì) ” 的要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德建設(shè)放在首位，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)踐行胡錦濤提出的四點(diǎn)希望，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和榮譽(yù)感。有 人說(shuō)杜郎口是中國(guó)素質(zhì)教育二十年繼黃崗、汩羅和洋思之后結(jié)出的又一枚碩果。教師一心一意忙教學(xué) 。我任教育局長(zhǎng)以來(lái)對(duì)教研工作一直很重視，這一點(diǎn)教研室的同志是有體會(huì)的，教研室有什么要求我是有求必應(yīng)，我覺(jué)得教育局不管好教研、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不抓好教研是不務(wù)正業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。 科研是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑。下面我想談四個(gè)方面的意見(jiàn) : 一、轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)教研工作在學(xué)校教學(xué)中的重要地位和作用 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而如何發(fā)現(xiàn)、分析并解決在教學(xué)行為中存在的問(wèn)題則是教學(xué)研究的全部使命，因此學(xué)校教研、教育行政主管部門(mén)教研工作擔(dān)子很重。校長(zhǎng)要把主要精力投向教學(xué) 。 在座的都是教學(xué)中的骨干，大家要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研工作氛圍，蘆溪鎮(zhèn)二中年幾年中考連續(xù)打勝仗，與其良好的教學(xué)教研氛圍是分不開(kāi)的，他們推廣杜郎口教學(xué)課改就是我們要思考的一個(gè)，杜郎口課堂改革就是有他的銳氣和鋒芒。廣大教師在各自的崗位上辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，是支撐教育事業(yè)的中流砥柱。近年來(lái)，縣教育局在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了許多基礎(chǔ)性工作，但與教學(xué)實(shí)際和課改要求仍有很大的差距。 二是要抓好名師工程建設(shè)。名師要確定待遇，每月搞點(diǎn)崗位津貼。要認(rèn)真研究開(kāi)展好教師的校本培訓(xùn)工作，教師培 訓(xùn)也要采取 “ 送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的辦法。 四是要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。要建立教師互相聽(tīng)課制度，尤其是剛上崗的教師，要明確每周聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課后要寫(xiě)出聽(tīng)課心得。教師大計(jì)，師德為本。我們要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。各校要清醒認(rèn)識(shí)到搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。一方面，我們幫助教師擺脫昔日教而不思、教而不研的低水平重復(fù)的職業(yè)生活，提高教師的教學(xué)研究水平，提升教師的職業(yè)生活 。 第二，我們不僅要研究 “ 科學(xué)世界 ” ，還要研究學(xué)生的 “ 生活世界 ” ，實(shí)現(xiàn) “ 科學(xué)世界 ” 與 “ 生活世界 ” 的整合研究 。 第四