【正文】 主化。在此，我首先代表教體局黨委向在百忙中趕來參加會議的各位領(lǐng)導和專家表示熱烈的歡迎 !向剛才獲獎的單位和個人表示衷心的祝賀 ! 召開這次會議，對于我們部署 “ 十二五 ” 期間整個我市市的教育科研工作，全面推進素質(zhì)教育的深入實施具有非常重要的意義。追尋全國名校、名師的成長軌跡，都蘊含著 “ 科研出名校 ，科研出名師 ” 的共性特征。下面，我想針對我市目前教育科研發(fā)展情況提幾點要求，供大家參考： 一、要著眼全局，突出重點。一把手必須帶頭真正搞科研，這是抓好教育科研的關(guān)鍵。要不斷加大對教育科研的投入，在每年的預算中安排一定的科研經(jīng)費，并保證逐年增加，以確保科研工作的正常開展和重點課題研究的經(jīng)費需要。要充分發(fā)揮科研典型的示范和引領(lǐng)作用，通過多種形式進行宣傳和推廣，以打造我市教育教學的品牌。 五、要強化讀書，增強后勁。如果我市所有的學校都能真正地讓老師和孩子們閱讀起來，我們的教育質(zhì)量和水平肯定會更上一個臺階。參加這次會議的主要是各教育辦主任和各學校校長，你們肩負著辦好每一所學校、教育好每一個學生、為每一個學生終生發(fā)展奠基的重任。所以，我們要扎扎實實地抓好讀書工程，向讀書工程要質(zhì)量，靠讀書搞科研，靠閱讀增后勁，讓閱讀真正成為每一個教師的自覺行動，讓閱讀真正成為一種生活習慣。一個書香充盈的城市必定是一個美麗的城市。加快形成一支能干、會干、干好的教育科研隊伍。同時，要抓好教育科研典型的總結(jié)、培養(yǎng)和推介工作。一把手要牢固樹立 “ 科研興教 ” 、 “ 科研強校 ” 的理念，把教育科研工作列入重要議事日程，與學校整體發(fā)展規(guī)劃、課程實施和教師專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，切實加強和改進教育科研，以確保教育科研工作的實效性。 二、要提高認識，加強領(lǐng)導。因此，一線教師最應(yīng)該、最能夠、也最容易把教育科研搞好。一個企業(yè)不搞研發(fā)，沒有出路 。 局長教育科研會上的講話 (三 ) 尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同志們： 大家上午好 ! 今天，我們在這里隆重舉行我市市教育科研工作暨教師讀書工程表彰大會。主要做好四方面的工作：一是加強教育科研機構(gòu)建設(shè)，理順教育科研體制。 中心 教科室作為作為業(yè)務(wù)主管部門，要切實加強對學校教科研工作管理和指導，特別是加強課題研究過程的管理，這是確保課題研究質(zhì)量的前提。認真研究 3+X高考模式。圍繞教育科研示范區(qū)的建設(shè)工作，建設(shè) 10 個能起到示范性的局級教育科研實驗基地，在不同學段，不同層次上取得一批研究成 [] 果，總結(jié)推廣 10 項具有普遍意義的優(yōu)秀科研成果 。積極探索用先進的教育理論和教育技術(shù)，提高學校的教育教學效益和辦學水平，形成學校的主研方向和辦學特色。忽視或低估教育科研的作用，就會 在當前教育改革與發(fā)展大潮中處于被動地位。要想使基礎(chǔ)教育再上新臺階，除了進一步強化學校管理外，必須充分認識教育科研的重要性，切實加強學校教育科研工作。這次會議的召開，必將進一步促進我局基礎(chǔ)教育科研的開展，在我局各中小學形成科研興校的良好氛圍。要抓校長是校本教研第一責任人的落實，建立學習制度、教學反思制度、合作教研制度、專業(yè)引領(lǐng)制度，要保證每周半天的學習與教研制度的落實。要幫助教務(wù)處教研處樹立新的教研理念，把強化常規(guī)教學管理，優(yōu)化我們的課堂教學作為中心工作，全力以赴提高我縣的教育教學質(zhì)量。特別是要培養(yǎng)學生獨立思考的能力，學生是學習的主體。我們一位小學三年級學生轉(zhuǎn)到美國就讀考一下，他說人可以不要讀小學了。近兩年我縣的師德建設(shè)開展得比較好，通過多種形式進行了宣傳，社會反響不錯。作為學校來講，要定期檢查評比，要認真組織教師集體備課，有計劃地上示范課、研究課。各學校要訂立教師集體學習制度，時間要保證，質(zhì)量要保證。可以告訴大家，現(xiàn)在不是少了老師，而是多了 286 名教師，重新核編，編制一年一定，先從中學開始。教師是立教之基、興教之本，是教育第一資源，是教育競爭的核心要素。因此，我們要堅定不移地重視教研工作，重視教研活動的開展，要突出教學教研工作中心地位，學校的各項工作都要服從、服務(wù)于教學 。下面就是給大家整理的局長教育科研會上的講話 講話，僅供參考。其他人員誠心誠意地服務(wù)教學。教育大計，教師為本。加強對名師和骨干教師的培養(yǎng)，在教學、科研等方面為他們創(chuàng)造優(yōu)越條件，通過名師打造名校，進而提升我縣中小學的影響力。每年對教師的學習培訓，學校要有計劃，要規(guī)定教師的學習內(nèi)容和學習任務(wù)，每年對教師的學習情況尤其是專業(yè)知識的學習要進行檢查并存入個人檔案。搞教育的人并不一定要搞得熱熱鬧鬧，而是要默默默無聞、無私奉獻，落實教學的每一個環(huán)節(jié)要花大量的時間，校長要深入教學一線，主動兼課，主動聽課，不能搞成一個外交家一樣，不能到處走，要靜下心來抓教 學，特別是常規(guī)教學工作，搞教育的就是要做到寧靜致遠。還有一名教師家里開麻將館，這樣的老師怎么教書育人 ?有的事社會上的人可以做，但我們不能做。 第一，我們不僅要掌握課程標準，把握新教材，而且更要全面學習新的課程理論，全面把握課程改革的精神和內(nèi)容 。要研究教師發(fā)展性評價，建立新的教師評價體系，推動教師專業(yè)的發(fā)展。要讓我們的教師有時間學習新的課程與教學理念，有時間研究課程改革實踐中提出的問題，有時間開展新課程的教育科研，增強全體教師學習意識、研究意識、實踐意識，促進良好學習風氣、研究風氣、實踐風氣的形成，提高廣大教師理論水平、研究水平和實踐能力，提高新課程的教研工作的水平，要帶頭把學校構(gòu)建成學習型組織。從而，拓