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幼兒園大班期末家長會發(fā)言稿-全文預(yù)覽

2025-09-13 21:40 上一頁面

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【正文】 較集中,減小了講說話的現(xiàn)象。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會夸獎別人,會對人說 “ 對不起 ” ,與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等,特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,不拖拉。因此在入學(xué)前,家長要給孩子機(jī)會表達(dá),幫助他組織語言,提高孩子的語言表達(dá)能力。通常一個善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。 聽的 習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。 閱讀是小學(xué)教學(xué)的 一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來 。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備: (一 )、 心理 在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。 一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備 在孩子接受社會教育的過程中,有幾個重要的銜接時期。 從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷,漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,使孩子有一個良好的開端,盡快適應(yīng)學(xué)校生活 ,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此,家長一定要重視這個問題,使孩子盡量避免出現(xiàn) “ 困難期 ” 。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。 可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),既可以培養(yǎng)孩子 “ 坐得住 ” ,還為今后寫字打下基礎(chǔ)。 D、每次給孩子的書不要太多,否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫,然后就換一本再看,不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺。教會孩子認(rèn)識鐘點(diǎn),使他養(yǎng)成時間概念,學(xué)會掌握時間,以后上學(xué)不遲到。另一方面,要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。 C、如果孩子的注意力特別差,那么除了上面的游戲,你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。做游戲時,如果你和孩子輪流出題目,孩子的積極性會更高。需要意志的參與,而孩子意志的發(fā)展還較差,培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,使還入學(xué)后的行動 “ 有章可循 ” ,是非常必要的。 首先要讓孩子喜歡學(xué)校,在為孩子選定學(xué)校之后,帶孩子參觀未來的學(xué)校,了解學(xué)校的布局,激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往。在孩子沒有準(zhǔn)備好時,就讓他上學(xué)是不公平的。盡量選擇離家近的學(xué)校,這樣便于家長剛開始時接送孩子,等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,自己回家也比較安全。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。 社會情感方面 進(jìn)入大班后,孩子們常常以 “ 我是大班小朋友 ” 來督促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。 動手能力方面: 自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都 會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。 幼兒園大班期末家長會發(fā)言稿 (二 ) 尊敬的家長朋友,你們好 ! 首先,我們兩位老師 對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。 幼小銜接 我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們 都只能給予引導(dǎo),所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。 早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長按時來園。根據(jù)這點(diǎn),在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到 30— 35 分鐘,并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。 1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。因此,家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽 老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。 培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。培養(yǎng)孩子的注意力。比如一個很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。 大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學(xué)。 衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,班級出勤名列第一。 在主題教育 活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學(xué)。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),書寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。這一學(xué)期,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。幼兒園大班期末家長會發(fā)言稿 學(xué)習(xí)成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他 (她 )自己,還有部分家長的功勞。這個學(xué)期只有短短 4 個月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。大班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期
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