【摘要】寂靜的春天讀后感 眾所周知,農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)上最常用的用來(lái)對(duì)付害蟲(chóng)與病菌的一種化學(xué)品。在閱讀此書(shū)前,我雖對(duì)農(nóng)藥有所耳聞,但也僅僅停留在蘋果要削皮才能吃的程度。 《寂靜的春天》一書(shū)是一名海洋生物學(xué)...
2025-04-05 12:30
【摘要】寂靜的春天讀書(shū)感悟寂靜的春天讀書(shū)感悟品一杯香茗,不是為了舌尖的香甜,而是苦澀后那一縷清香的喜悅;聞一抔泥土,不是為了那抹芬芳,而是腳下踏著的那份踏實(shí);讀一本好書(shū),不是為了浮華絢麗的辭藻,而是語(yǔ)言背后樸實(shí)深刻又引人深思的涵養(yǎng)。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理的寂靜的春天讀書(shū)感悟,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。寂靜的春天讀書(shū)感悟一
2025-02-28 17:35
【摘要】《寂靜的春天》讀后感 《寂靜的春天》讀后感 毫無(wú)疑問(wèn)這本書(shū)對(duì)我的影響是深刻的。經(jīng)常在看到一只小昆蟲(chóng),就像剛剛從耳邊嗡嗡擦過(guò)的蚊子之后想起這書(shū)中提到的關(guān)于殺蟲(chóng)劑激烈的聲討,而不再只是想是...
2025-04-05 06:46
【摘要】說(shuō)課稿福安六中李清各位評(píng)委、老師:大家好!我是福安六中的語(yǔ)文老師李清,我說(shuō)課的內(nèi)容選自語(yǔ)文版高中第二冊(cè)課本中的第三單元的參閱課文《鞏乃斯的馬》。教材分析:本篇課文作者將對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),非常具有震撼力。觀照出馬的精神與靈魂,尋找到人生存應(yīng)具有的自由勃發(fā)、酣暢淋
2025-11-10 19:20
【摘要】元曲三首教學(xué)目的一、了解元曲的基本知識(shí)二、理解作者對(duì)歷史人物歷史事件的認(rèn)識(shí)態(tài)度。三、引導(dǎo)學(xué)生展示自己的情感態(tài)度,樹(shù)立正確地價(jià)值觀。中國(guó)元代蒙古族的統(tǒng)治者入主中原后,社會(huì)形態(tài)出現(xiàn)了變化。市民階層對(duì)通俗文化的需求增強(qiáng),因科舉廢行而入士無(wú)門的下層知識(shí)分子的介入,以及戲劇自身的發(fā)展,促成了元雜劇在短時(shí)
2025-11-08 17:13
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:說(shuō)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)的發(fā)展,從而認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展無(wú)止境的規(guī)律和科學(xué)的創(chuàng)新精神。2.從課文的描述里去感受數(shù)學(xué)的美,并探究這種美產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)文本內(nèi)容的整體感知,了解數(shù)的發(fā)展,領(lǐng)會(huì)一種科學(xué)的精神。教學(xué)難點(diǎn)探究科學(xué)家筆下的數(shù)何以有如此魅力。教學(xué)方法問(wèn)答式、討論式
2025-11-10 21:57
【摘要】《藥》(4課時(shí))魯迅教學(xué)目的一、領(lǐng)會(huì)《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。二、通過(guò)課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。三、通過(guò)課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)一、了解本文的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。二、理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一上課,我就宣布:“今天我們學(xué)習(xí)魯迅的《藥
2025-11-30 05:23
【摘要】教學(xué)設(shè)想:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小說(shuō)情節(jié)的分析,理清小說(shuō)線索,明確小說(shuō)敘述者“我”的作用,探討人物的性格和小說(shuō)的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、從細(xì)節(jié)入手進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)微型小說(shuō)層層設(shè)疑的寫(xiě)作特點(diǎn),并嘗試小小說(shuō)寫(xiě)作。教學(xué)思路:一、播放《天鵝湖》第二幕音樂(lè)。二、請(qǐng)學(xué)生講述《天鵝湖》的童話故事,老師補(bǔ)充?!?/span>
2025-11-11 01:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解本文運(yùn)用的“意識(shí)流”表現(xiàn)手法;2、體會(huì)本文放射性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);品味“把平淡的事物表述得饒有趣味”的語(yǔ)言特色;3、理解作者的思想感情,體會(huì)文中表現(xiàn)出的新舊沖突、社會(huì)轉(zhuǎn)變的鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、2教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合意識(shí)流小說(shuō)的特點(diǎn),體會(huì)本文放射性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)方法:教師展示“意識(shí)流”、“意識(shí)流小說(shuō)”的相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)
【摘要】《雨霖鈴》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的題目是高中語(yǔ)文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、學(xué)情介紹、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過(guò)程五個(gè)部分來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析(一)單元教學(xué)目標(biāo)本單元選取的是四位著名詞人的作品。四人中蘇軾和辛棄疾是北宋和南宋的豪放派代表,而柳永和李清照是婉約派的代表人物,其
2025-11-26 03:57
【摘要】《登高》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體味杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。2.提高掌握由意象品味詩(shī)歌意境的鑒賞技巧的能力?!局R(shí)導(dǎo)學(xué)】1.背景補(bǔ)充杜甫寫(xiě)這首詩(shī)時(shí),安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了,但地方軍閥們又乘時(shí)而起,相互爭(zhēng)奪地盤,社會(huì)仍是一片混亂。在這種情勢(shì)下,他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”,在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代
2025-11-29 19:00
【摘要】第一篇:寂靜的春天讀后感 《寂靜的春天》讀后感 20世紀(jì)60年代正處于戰(zhàn)后恢復(fù)期,各個(gè)國(guó)家大多在加緊自己的現(xiàn)代化進(jìn)程,大力發(fā)展軍工業(yè)、農(nóng)業(yè)。在那樣一個(gè)以發(fā)展與資源開(kāi)發(fā)為主題的年代里出現(xiàn)《寂靜的春天...
2025-10-04 23:16
【摘要】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)教師作者簡(jiǎn)介王蒙:當(dāng)代作家,曾任中國(guó)文化部部長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)思想家、文化活動(dòng)家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。1948年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1950年從事青年團(tuán)的區(qū)
2025-11-09 01:35
【摘要】粵教版高中語(yǔ)文必修一教案全集第一單元“認(rèn)識(shí)自我”教案本單元的教學(xué)目標(biāo):1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,確立正確的人生觀和方法論,做好高中新階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。2、結(jié)合各課特點(diǎn),學(xué)習(xí)議論文、散文的一般寫(xiě)法。3、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。4、教法上注意:①整體感知,揣摩語(yǔ)言;②把握文意,理清思路;③篩選信
2025-11-25 22:38
【摘要】揀麥穗安徽馬鞍山二中郭惠宇文海采珠1、作家作品張潔,當(dāng)代女作家,原籍遼寧,1937年生于北京。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那個(gè)人去了》等。張潔早期散文創(chuàng)作,往往直接追求、呼喚愛(ài)與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中,作者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事,《揀麥穗》就是其中的一篇。2、相
2025-11-27 00:29