【摘要】4多邊形的內(nèi)角和與外角和1.使學(xué)生掌握四邊形的有關(guān)概念及四邊形的內(nèi)角和定理.2.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察氣象站的實(shí)例,培養(yǎng)學(xué)生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力.3.通過推導(dǎo)四邊形內(nèi)角和定理,對學(xué)生滲透化歸轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.4.講解四邊形的有關(guān)概念時(shí),聯(lián)系三角形的有關(guān)概念向?qū)W生滲透類比思想.四邊形五邊形六邊形八邊形……三
2024-12-07 17:26
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和180036003600ADCB任意四邊形內(nèi)角和等于多少度?你是怎樣得到的?你能找到幾種方法?ADCB180°×2=360°ADCB.p
2024-11-24 20:15
【摘要】課題:多邊形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)理念:眾所周知,數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂。通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程,達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建,能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個(gè)方面說一下我的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析:
2024-11-19 20:23
【摘要】綿陽萬博實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉麗ABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEFABCDABCDEABCDEF知識(shí)回顧
2024-11-06 19:05
【摘要】你知道嗎?由這圖形你能抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形五邊形六邊形八邊形四邊形比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由條不在同一
2024-11-27 23:30
【摘要】第一篇:多邊形的內(nèi)角和-教學(xué)設(shè)計(jì) 《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 09應(yīng)數(shù)三班任驊37號 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本節(jié)課的內(nèi)容是人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第7章第3小節(jié)第1課時(shí)的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三角形的定...
2024-11-14 13:49
【摘要】多邊形內(nèi)角和教學(xué)案例一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(六三學(xué)制)七年級下冊第七章第三節(jié)多邊形內(nèi)角和。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解多邊形內(nèi)角和公式。2、數(shù)學(xué)思考:通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用,同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)問題的方法。3、解決問題:通過探索多邊形內(nèi)角和公式,嘗試從不同
2024-11-23 15:55
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)多邊形2、探索多邊形的內(nèi)角和3、理解正多邊形的特點(diǎn)導(dǎo)學(xué)提綱:一、多邊形哦,思考:工人師傅鋸桌面:一個(gè)四邊形的桌面,用鋸子鋸掉一個(gè)角,還剩幾個(gè)角?可以有幾種鋸法?畫出示意圖。自學(xué)提示:1、多邊形的定義2、多邊形的邊、角、內(nèi)角以及對角線二
2024-11-21 06:43
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個(gè)三角形。4、多邊形的內(nèi)角和=___________5、正多邊形的每個(gè)內(nèi)角都__________,且每個(gè)
2024-11-21 04:14
【摘要】大慶市第二十二中學(xué)滿媛媛北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第四章第六節(jié)教學(xué)任務(wù)分析教材分析教法學(xué)法分析教學(xué)評價(jià)分析教學(xué)過程分析教材的地位和作用本課是北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第四章第六節(jié)的第一課時(shí)。本節(jié)課是在學(xué)完
2024-11-24 14:47
【摘要】...... 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書授課對象:八年級學(xué)科類別:初中數(shù)學(xué)使用教材:人教版《數(shù)學(xué)》八年級上冊授課課題:第十一章第三節(jié)第二課時(shí):《多邊形的內(nèi)角和》學(xué)習(xí)參考目錄課
2025-04-17 00:25
【摘要】《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)...
2024-11-14 05:24
【摘要】說課說課人:鐘玉露一、教材分析:《探索多邊形的內(nèi)角和》是北師大版八年級上冊第四章第6節(jié)的內(nèi)容重點(diǎn):難點(diǎn):多邊形的定義、內(nèi)角和公式的應(yīng)用探索多邊形內(nèi)角和的推導(dǎo)過程,類比,轉(zhuǎn)化,歸納的數(shù)學(xué)思想二、教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能目標(biāo)】掌握多邊形內(nèi)角和公式的推導(dǎo)過程,
【摘要】6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)------師大錦園中學(xué)魏海英一.學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)完三角形的內(nèi)角和,對內(nèi)角和的問題有了一定的認(rèn)識(shí),加上八年級的學(xué)生好奇心、求知欲強(qiáng),互相評價(jià)、互相提問的積極性高.因此對于學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)條件已經(jīng)成熟,學(xué)生參加探索活動(dòng)的熱情已經(jīng)具備,所以把這節(jié)課設(shè)計(jì)成一節(jié)探索活動(dòng)課是切實(shí)可行的二.教學(xué)
2025-04-17 01:32
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個(gè)多邊形的外角。在每個(gè)頂點(diǎn)處取這個(gè)多邊形的一個(gè)外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?yīng)1.M1M5M4M3M2探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應(yīng)
2024-11-23 13:33