【成都龍泉驛區(qū)導(dǎo)學(xué)案】第9課成吉思汗和忽必烈-全文預(yù)覽
【正文】 一統(tǒng)時(shí)期 （ 2）結(jié)合史實(shí)、分析元朝統(tǒng)一全國(guó)的意義 [來(lái)源 :Z,x x ,k .Co m] 觀察教材 54 頁(yè)《中國(guó)疆域圖》，找出 元朝 疆域 的四至 ， 說(shuō)說(shuō)元朝疆域的特點(diǎn)？ [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 三、 忽必烈鞏固政權(quán)的措施及作用 面對(duì) 史無(wú)前例的遼闊疆域，面 對(duì)各種各樣完全不同的民族文明， 元朝統(tǒng)治者忽必烈是如何 有 效 治理的？ 說(shuō)說(shuō)忽必烈改革給 元朝 帶來(lái)的影響 ？ 四、 民族關(guān)系的發(fā)展 材料： 元末，不少定居中國(guó)信仰伊斯蘭教的的波斯人、阿拉伯人，他們同漢、蒙古、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居，互相通婚，逐漸融合，形成了一個(gè)新民族。X167。最繁忙的地方是 原南 宋都城…… 閱讀材料 、 結(jié)合課文 ，完成下 列 14題： [來(lái)源 :學(xué) 167。” 蒙古統(tǒng)一前的草原上情景 閱讀 思考 ：這首詩(shī)反映了 那時(shí) 什么樣的局面？ 是誰(shuí)最終改變蒙古各部相互征伐的局面？標(biāo)志事件是什么？ （ 2）關(guān)于成吉思汗你還了解那些？ 二、 忽必烈 建 立和 統(tǒng)一 元 朝 材料 1：若元，則起朔漠，并西域，平
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1