2022年醫(yī)學(xué)專題—第五章--細胞的能量供應(yīng)和利用--第4講--atp的主要來源——細胞呼吸-資料下載頁

【摘要】生物,第一頁，共四十頁。,第五章細胞的能量(néngliàng)供應(yīng)和利用,課前自習(xí)(zìxí),課堂(kètáng)導(dǎo)學(xué),課后提升,第4講ATP的主要來源——細胞呼吸,第二頁，共四十頁。,要點(yà...

2025-11-07 00:49

2022年醫(yī)學(xué)專題—第五章-細胞的能量供應(yīng)和利用-第一節(jié)酶-資料下載頁

【摘要】運輸(yùnshū)速率,濃度(nóngdù)差,上面幾幅坐標(zuòbiāo)圖中所表示的分別是哪種物質(zhì)運輸方式？為什么？,思考！,運輸速率,A,B,C,耗氧量,,運輸速率,第一頁，共二十八頁。,第...

2025-11-04 13:57

必修一分子與細胞第五章細胞的能量供應(yīng)和利用第3節(jié)atp的-資料下載頁

【摘要】必修一分子與細胞第五章細胞的能量供應(yīng)和利用第3節(jié)ATP的來源安慶市岳西職教中心汪興國:高能磷酸鍵A-P~P~PADP+Pi+能量酶腺苷磷酸基

2025-10-08 16:17

2022年醫(yī)學(xué)專題—必修1第五章--細胞的能量供應(yīng)和利用(知識點)-資料下載頁

【摘要】 第五章細胞的能量供應(yīng)和利用 第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 一、相關(guān)概念： 1、細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細胞代謝。 3、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)...

2024-11-17 22:23

高中生物必修1第五章細胞的能量供應(yīng)和利用教案人教版-資料下載頁

【摘要】人教版高中生物(必修1)第五章細胞的能量供應(yīng)和利用教案5-1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標（一）知識與技能1．說明酶在細胞代謝中的作用和本質(zhì)。2．通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料，認同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中進行的。3．進行有關(guān)的實驗和探究，學(xué)會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設(shè)置對照組和

2025-08-20 20:50

2022年醫(yī)學(xué)專題—第五章--細胞的能量供應(yīng)和利用--第6講--能量之源——光與光合作用-資料下載頁

【摘要】生物,第一頁，共五十四頁。,第五章細胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,課前自習(xí)(zìxí),課堂(kètáng)導(dǎo)學(xué),課后提升,第6講能量之源——光與光合作用,第二頁，共五十四頁。,要點(yàodiǎ...

2025-11-07 00:49

54物質(zhì)的密度ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度日常生活中人們是根據(jù)來鑒別不同物質(zhì)的什么物質(zhì)的顏色、軟硬、氣味等想一想自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的，不同物質(zhì)有不同的特性，人們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)．食用油海水銅導(dǎo)線1.怎樣根據(jù)外觀顏色來鑒別銅塊和鋁塊？銀塊和鋁塊(同種顏

2024-11-21 03:03

人民教育版高中生物必修1同步教學(xué)課件第五章第1節(jié)細胞的能量供應(yīng)和利用-資料下載頁

【摘要】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第5章細胞的能量供應(yīng)和利用欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第

2025-01-13 04:31

2022年醫(yī)學(xué)專題—第5篇細胞的能量供應(yīng)與利用-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)能量(néngliàng)之源－－光與光合作用,第5章細胞的能量供應(yīng)(gōngyìng)和利用,第一頁，共二十一頁。,光合作用需要(xūyào)色素去捕獲光能。,正常(zhèngcháng)苗,...

2025-11-07 00:28

新人教版生物(必修1)第五章細胞的能量供應(yīng)和利用單元同步測試題-資料下載頁

【摘要】學(xué)年高一生物第五章細胞的能量供應(yīng)和利用綜合測試題時間：90分鐘；滿分：100分一、選擇題：(共30小題，每小題，共45分，在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的)1．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達中錯誤的一項是()A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變B．一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力C．酶

2025-11-06 21:09

屆高考生物總復(fù)習(xí)第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用第11講光合作用的影響因素課件新人教版-資料下載頁

【摘要】,第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用,第一頁，編輯于星期六：二點六分。,,第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用,第二頁，編輯于星期六：二點六分。,第三頁，編輯于星期六：二點六分。,第四頁，編輯于星期六：二點六分。,...

2025-10-13 22:20

細胞的能量供應(yīng)個利用單元測試題-資料下載頁

【摘要】第5章《細胞的能量供應(yīng)個利用》》單元測試題一、選擇題：(在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的)1．對人和所有生物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量(　　)A．主要來自于細胞呼吸B．主要來自于光合作用C．人和動物來自于細胞呼吸，植物來自于光合作用D．所有生物都來自光合作用2．如果ATP脫去了兩個磷酸基，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，稱為(　　

2025-06-07 21:23

人教版高中生物必修1第5章細胞的能量供應(yīng)和利用單元測試題-資料下載頁

【摘要】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用一、選擇題(46分)1．同無機催化劑相比，酶具有更高的催化效率，其原因是()A．能降低反應(yīng)的活化能B．能供給反應(yīng)物能量C．改變了反應(yīng)的途徑D．降低反應(yīng)活化能的作用更顯著2．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體

2024-11-29 22:04

屆高考生物總復(fù)習(xí)第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用第8講酶的本質(zhì)特性及相關(guān)實驗探究課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一頁，編輯于星期六：二點六分。,,第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用,第二頁，編輯于星期六：二點六分。,,第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用,第三頁，編輯于星期六：二點六分。,蛋白質(zhì),RNA,核糖核苷酸,核糖體...

2025-10-13 22:20

2017人教版高中生物必修1第五章細胞的能量供應(yīng)和利用-資料下載頁

【摘要】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標、本質(zhì)和特性?！瓣P(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料，認同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進的。，學(xué)會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。二、教學(xué)重點和難點酶的作用、本質(zhì)和特性。（1）酶降低

2024-12-08 19:52

54細胞的能量供應(yīng)和利用課件2(完整版)

54細胞的能量供應(yīng)和利用課件2(更新版)

54細胞的能量供應(yīng)和利用課件2(專業(yè)版)

54細胞的能量供應(yīng)和利用課件2(留存版)