【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2,完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標 ,理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書五年級下冊第二單元第10頁例2. ...
2024-12-03 22:12
【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 《2、5的倍數(shù)特征》說課稿1 一、教材分析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了倍數(shù)概念的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是學(xué)好找因數(shù)、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)...
2025-04-03 03:48
【摘要】西師大版五年數(shù)學(xué)級上冊3的倍數(shù)特征金村小學(xué)張建安游戲:聽數(shù)打手勢。這個數(shù)若是2的倍數(shù),則出示左手2個手指;若是5的倍數(shù),則出示右手5個手指;若同時是2,5的倍數(shù),則出示兩只手。354160723758209646000游戲:聽數(shù)打手勢。這個數(shù)若是2的倍數(shù),則出示左手
2024-11-15 04:02
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)特征教學(xué)設(shè)計 3的倍數(shù)特征 四年級數(shù)學(xué)備課組主備人:牛卜文 學(xué)習(xí)目標: 、探究、交流等活動,讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。...
2024-10-28 22:40
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征 2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),從而也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。學(xué)...
2024-10-28 23:21
【摘要】?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù).×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8
2024-11-11 07:02
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 人教版五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 陳官屯總校大劉莊小學(xué)張翠萍 一、教材分析 學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征的知識是學(xué)生在了解了因數(shù)與倍數(shù)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,掌握了...
2024-10-28 20:16
【摘要】第一篇:2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師: 大家好!我叫孫琪,畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》,它是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的第二課時,下面我將從以...
2024-10-28 22:42
【摘要】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進?座位號為2,4,6,8,10,···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2&
2024-12-08 05:19
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》教案三篇 3的倍數(shù)特征比較隱蔽,學(xué)生易受2和5倍數(shù)特征的觀察定式、思維定勢的影響,小編準備了以下內(nèi)容,希望對你有幫助! 小學(xué)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》教案【篇一】 教學(xué)內(nèi)容: 教材19頁內(nèi)容,能被3整除的數(shù)的特征?! 〗虒W(xué)要求 使學(xué)生初步掌握能被3整除的數(shù)的特征,能正確判斷一個數(shù)能被3整除的數(shù)的特征,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力?! 〗?/span>
2025-02-09 10:44
【摘要】課題2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課教學(xué)目標,使學(xué)生熟練掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。2、5、3的倍數(shù)的特征進行判斷。。重點理解同時是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點難點理解同時是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點教具練習(xí),投影教法教師、學(xué)生活動紀要(一)導(dǎo)入舉
2024-12-09 00:27
【摘要】3的倍數(shù)的特征?教學(xué)目標:1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學(xué)的價值。?教學(xué)重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。12182025
2025-01-20 09:36
【摘要】新課程新思想新理念2、5、的倍數(shù)的特征請同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識,對乘法算式7*3=21給出描述性語句?7是21的?21是3的?因數(shù)倍數(shù)3是21的?21是7的?因數(shù)
2024-11-21 01:32
【摘要】第一篇:25的倍數(shù)的特征教案 2和5的倍數(shù)的特征 教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《 2、5的倍數(shù)的特征》是新人教版五年級下冊第二單元的內(nèi)容,在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步來探索2、5的倍數(shù)的...
2024-10-28 21:41