【正文】 分發(fā)揮聾兒的主動性，有計劃、有目的開展實施豐富多彩的教育教學活動 。為聾兒創(chuàng)設(shè)安全、健 康、豐富的生活、活動和學習環(huán)境， 為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。屬于一個綜合性班級，在管理和教育教學中有一定的難度。 總之 ,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。 四：建隊伍 通過和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選 出每個崗位的人選。 三：定班魂。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī) 范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。培養(yǎng) “ 防患未然 ” 的能力。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護 、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求 “ 大 ” ，只追求 “ 實 ”。 一：完善制度、形成規(guī)矩。從心理學角 度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。 2024 秋季班主任工作計劃篇 4 一、指導思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校 “ 人本、和諧 ” 的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 嚴格遵守課堂 “ 四管 ”( 管住 眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動 )，如果有違反紀律的現(xiàn)象 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使 學生心中有他人、有集體。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。 讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。提高 學習興趣 ，使學生主動學習。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ! 一、學生概況 二年級 (2)班共有 27 名學生， 18 名女生， 9 名男生。 2024 秋季班主任工作計劃篇 3 隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、活動等一些聯(lián)誼活動。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。下面是我這學期的工作計劃： 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結(jié)合起來 五、做好個別學生的教育工作。這學期我仍將采取每月班干部競爭都上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理，讓每一學生都意識到自己是班級的一員，每一個學生都有事做，齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。尤其是對于我們這里的一些走讀的孩子，更應(yīng)該引導孩子們注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這也是廣大家長的要求。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。尤其是早操，更是保證小學生經(jīng)常鍛煉身 體的重要。爭取家長對學校工作的配合。 ⑵ 不定期檢查學生的作業(yè)。 因此 ,我決定從以下幾點入手 : 了解學生思想狀況。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 2024 秋季班主任工作計劃篇 1 隨著新學期課程改革的開始 ,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。下面是小編給大家整理的 2024 秋季，僅供參考希望能夠幫助到大家。經(jīng)過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。有計劃地利用班會課與學生交談，在正常的上課中，也通過上課情況來了解學生情況，增加師生 感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 組織學生參加每天的兩操活動，作為老師更應(yīng)該及時到位，保證班上出操人數(shù)。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 嚴格遵守課堂 “ 四管 ”( 管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動 )，尤其是本班個別學生的上課紀律也比較差，所以在開學之初，就強調(diào)班上的聽課紀律，并結(jié)合班上任課老師，在每節(jié)課上都做到一個標準。 (二 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體 健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 三、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 2