【正文】 生的學(xué)習(xí)，跟學(xué)校老師搞好關(guān)系，經(jīng)常聯(lián)系班 主任或任課老師，共同溝通交流孩子的教育問(wèn)題。 我們深知：教育是一個(gè)全社會(huì)通力協(xié)作的巨大工程，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，并能 引導(dǎo)子女正確做人，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。眾多家長(zhǎng)也都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心，我們也深深理解你們 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 心愿 !那么怎樣培養(yǎng)孩子 “ 成 才 ”? 我認(rèn)為： (一 )、要搞好家庭教育，就要真正關(guān)注孩子細(xì)節(jié)，這是教育好孩子的前提。教育不是萬(wàn)能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤氯〉昧顺煽?jī)。二是簡(jiǎn)單談一下家庭教育。也只有這樣方 能圓滿完成教育孩子成才的任務(wù)。 希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任和語(yǔ)文勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好 我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年 !讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù) ! 謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好 ! 為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的聚會(huì)。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。她還總是說(shuō)： “ 知道了，知道了，嘮叨爸爸 ” ，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了， “ 你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我 的長(zhǎng)處和別人的短處比 ” 。 二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。 ，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反 饋意見(jiàn)。 ，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。經(jīng)常會(huì)有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對(duì)我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。希望家長(zhǎng)朋友能對(duì)我的這項(xiàng)工作給予支持。他們通過(guò)合作來(lái)制作 “ 科技?jí)?” ，他們通過(guò)合作來(lái)制定小隊(duì)目標(biāo)，他們通過(guò)合作增進(jìn)了彼此的友情。其實(shí)我們家長(zhǎng)朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子 !但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他 閱讀 15 至 30 分鐘就已經(jīng)足夠了 ! (二 )培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí) 在現(xiàn)代社會(huì)，各個(gè)生活領(lǐng)域、各個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)生之間也不例外。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在 這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手 上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。 (一 )喜愛(ài)閱讀 生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) !不過(guò)在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，家長(zhǎng)朋友要注意幾點(diǎn)： 。 二、我的教育思想 我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛(ài)心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民?？桌戏蜃诱f(shuō)得很好，他說(shuō) ： “ 少成若天性，習(xí)慣如自然 ” 。它成為一種自動(dòng)化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。針對(duì)這部分學(xué)生，我希望家長(zhǎng)朋友能重視孩子的基礎(chǔ)，每天堅(jiān)持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識(shí)的掌握。我和孩子們通過(guò)一年的時(shí)間磨合，彼此了解，互相信任。 為了促進(jìn)我園各項(xiàng)工作更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)力量及管理水平，我們給我們的團(tuán)隊(duì)又注入了新的血液，下面有請(qǐng)李園長(zhǎng)進(jìn)行新學(xué)期的工作規(guī)劃及設(shè)想。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。11 月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)了寶貝和家長(zhǎng)的親情，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系 。 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好 !首先非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持 !并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。 最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè) !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 !謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 5 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢 ? 一、重視孩子的 “ 健康 ” 。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做， 幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過(guò)程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒(méi)有教具的直觀演示，沒(méi)有了直觀形象的借助，那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固，只停留在表象。在輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)于遺忘的知識(shí)可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習(xí)鞏固。我想這樣的人將來(lái)也不會(huì)差到哪里 ?在社會(huì)上甚至可以出人頭地。他們都是有個(gè)性的人。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開(kāi)始，認(rèn)真做好每件小事。 家長(zhǎng)們，你們可以打開(kāi)桌上的試卷，再互相欣賞一下孩子們的試卷，給你的感 覺(jué)是什么 ?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視，那犯三次呢 ?這是什么問(wèn)題 ?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了，那就是你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓 家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) ! 第一方面：整體介紹 半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的 ，家長(zhǎng)注意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎 。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自 己解答的。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。更不能來(lái)學(xué)校打架斗毆，要教會(huì)孩子如何與同學(xué)開(kāi)玩笑，不能超出原則。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過(guò)程中有不懂的地方，家長(zhǎng)要及時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。 最后我作為我校二年級(jí)班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議： ，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的 5 天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 。 。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀 懂，很快就把卷子答完。 首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問(wèn)題。 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好 ! 首先，我代表我們二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在 百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒(méi)有偏科、齊頭并進(jìn)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，只要同學(xué)們把握好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、及時(shí)復(fù) 習(xí)、彌補(bǔ)短板。上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，我問(wèn)我的孩子，你三門功課大約能考多少分 ?他說(shuō)：英語(yǔ)一定能考 100 分，數(shù) 學(xué) 80%能考 100 分，語(yǔ)文一定不能考 100 分。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，提高 5 分的可能性應(yīng)該有吧 !中期目標(biāo)可訂為：將來(lái)在小升初的考試中，能考上一個(gè)理想的中學(xué)。 ” 這是說(shuō)，在千百次地尋求知識(shí)過(guò)程中，回過(guò)頭看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過(guò)后水到渠成的事。 ” 這是求學(xué)的第一境界，也就是說(shuō)：選定自己的奮斗目標(biāo)時(shí)必須站得高才能看得遠(yuǎn)。每天堅(jiān)持最少半個(gè)小時(shí)的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步，這就是堅(jiān)持的力量。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在小的時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢上貴族學(xué)校，奧巴馬的媽媽每天早上四點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時(shí)把他叫醒，親自教他英語(yǔ)，讓他背單詞、課文、寫作文。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?。發(fā)言通常是在正式場(chǎng)合進(jìn)行的，具有目的性和準(zhǔn)備性。據(jù)科學(xué)家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動(dòng)物的痕跡：雄鷹和蝸牛。不積小流，無(wú)以成江海。每天聽(tīng)二十分鐘的英語(yǔ)導(dǎo)讀 1000 句，一學(xué)期下來(lái)，你的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力會(huì)有所改善 。獨(dú)上高樓，望盡天 涯路。第三境界是： “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。比如近期的小目標(biāo)：假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了 90 分，你可以訂一個(gè)目標(biāo)：這學(xué)期考 95 分。 第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說(shuō) “ 不可能 ” 。正是這多年來(lái)從不間斷的學(xué)習(xí)和積累，才讓他很肯定的說(shuō)出那個(gè)一百分。及時(shí)復(fù)習(xí)讓你溫故知新、加深記憶 。我們要想立于不敗之地，就得靠你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的國(guó)家，看誰(shuí)還敢來(lái)欺負(fù)我們 ! 加油吧 !孩子們 !我堅(jiān)信，你們必將成為老師和父母的驕傲 !如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國(guó)家的驕傲。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。而到了二年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每個(gè)大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其智慧?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。 ，要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。不能在公路上玩耍，不能玩電、玩火。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。 ，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看 電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。 (不是教輔書籍 )現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫句子還有些生疏，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然一年級(jí)就要求看書了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子肯定都喜歡的。 謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好 ! 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。 ” 可是六年級(jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢 ?我們說(shuō)在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。考試沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。人的手伸出來(lái)五個(gè)手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢。成績(jī)差點(diǎn)，你能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，老師也是欣賞和贊揚(yáng)的，老師也會(huì)傾其所能的幫助和支持他的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長(zhǎng)就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，那么將來(lái)你也不會(huì)拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無(wú)論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。 另外還得請(qǐng)家長(zhǎng)督促提醒孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。 家長(zhǎng)們，洋洋灑灑地說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭(zhēng)取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿的交代 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好 !我是 ____同學(xué)的家長(zhǎng)。 感謝學(xué)校