湘教版音樂八上《新年好》-全文預覽
【正文】 ── 過新年！ 師生活動：在音樂聲中把各種裝飾品布置到相應的位置上（春聯(lián)貼在門口、中國結和窗花貼在窗戶上和黑板上 ?? ） 師：最后讓我們用美妙的歌聲和動人的舞蹈表達我們對新年的祝福。 2．展示與過年相關的文化活動 播放《春節(jié)序曲》的錄音，作為背景音樂。 教師展示 木魚、碰鐘 ， 并 把節(jié)奏譜展示在黑板上。 播放歌曲的伴奏音樂，教師范唱歌曲。 學生回答：我聽 到了（演唱） “我們唱歌，我們跳舞” 。 2．學唱歌詞 【階段目標：通過聽、憶、視唱等形式，讓學生在 “ 唱 ” 的過程中學會新歌。 學生 （用哼唱的方式）唱出自己記住的旋律片段。 師：剛才的錄像中最吸引你的是哪些民俗活動？ 學生回答：耍獅子、舞龍、扭秧歌 ?? 師：你能不能隨著《新年 好 》的音樂模仿這些有趣的民俗活動？請大家以小組的形式說一說、練一練。教師將寫有 “ 新年 好 ” 美術字的條幅掛在黑板上。 學生回答：我們中國有春節(jié)?！? 導 語：同學們， 這 節(jié)課我們 來 學習《新年好》這首歌曲，新年是一個世界性的節(jié)日。通過與音樂相關的其他藝術形式，引導學生在活動中體驗和表現(xiàn)過年的喜悅，師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂。 教學對象 ：一年級學生 教學目標 ： 知識與技能：學習運用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱《新年好》。 《新年好》音樂教學案例 安陸市李店鎮(zhèn)中心小學 金小霞 教學內(nèi)容 ： 義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第八單元第二課時 —— 學唱歌曲《新年好》。歌詞質(zhì)樸親切，將人們帶入互相祝賀新年的歡樂情景中，進而表現(xiàn)人們載歌載舞互相祝賀、輕松而愉快的心情。 情感、態(tài)度與價值觀： 感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣，并用動作感受三拍子的強弱規(guī)律 。 教學過程 ： 一、導入
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