【正文】 課 題 9B unit2 Robots GrammarA 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 學(xué)習(xí) wh引導(dǎo)的賓語從句 能力目標(biāo) 能運用 wh賓語從句 情感目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點 wh引導(dǎo)的賓語從句 學(xué)習(xí)難點 流利地用所學(xué)語法知識 課前自學(xué) 復(fù)習(xí)第一單元學(xué)過的 由 that 和 if 或 whether 引導(dǎo)的賓語從句，從文中找出相應(yīng)的例句?？茨慕M寫的最多最好。 課堂交流展示 1. 分組展示第一項單詞。 10. This kind of materical (吸收 )water easily . 二、請說出畫線部分詞的詞性和詞義。 課前自學(xué) 一、根據(jù)中文寫出適當(dāng)?shù)膯卧~。 寫一篇文章描述理想的機(jī)器人。 2..順便問一下，誰是第一個擁有機(jī)器人 ？ 。（小組展示） 5．討論預(yù)習(xí) 4。結(jié)果 ‖, 用來做結(jié)果狀語 She was late as a result of heavy rain. no longer: ―不再，再也不，今后不再 ―，指時間，多由于修飾某種具體狀態(tài)， 相當(dāng)于 not any longer, 其中 any longer 一般放在句末。 3. 找出文中擁有機(jī)器人的好處和壞處。 1. Mr Jiang is a and works in Moonlight Town . Robot Mr Jiang’s shirts every day . 3. The Robot would do the for Mr Jiang . 4. A few weeks later ,the robot caught a .. 5. The Robot threw the clean shirts in the . the robot would things over . 7. Mr Jiang found his flat in a . a robot was just too much . 二、選用所給詞組的適當(dāng)形式填空 . make in order to mess own rice cooker 1. We spent the day around on the river . 2. She is happy that she a room at last . 3.. We started early arrive before dark . machines in their factory . mother is very pleased with the new .. 學(xué)習(xí)感悟 課 題 9B Unit2 Robors Reading (2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握文中的語言點 能力目標(biāo) 能夠準(zhǔn)確的運用語言點 情感目標(biāo) 了解更多的關(guān)于機(jī)器人的用途。（小組展示） 1） Who is the first person in Sunshine Town to a robot ? 2） What does Mr Jiang do ? 3） Why did he buy a robot ? 4） Where did he buy the bobor ? 5） How did he deal with the robot at last? 、短語、句型 寫在黑板上，全班討論，教師進(jìn)行點撥。 1） Who is the first person in Sunshine Town to a robot ? 2） What does Mr Jiang do ? 3） Why did he buy a robot ? 4） Where did he buy the bobor ? 5） How did he deal with the robot at last? 三、閱讀文章，找出文中不理解的單詞、短語和句型。 學(xué)習(xí)重點 們的生活。 I donˊ t want to your . 學(xué)習(xí)感悟 課 題 9Bunit2 Robots Reading (1) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 。 Rotots can help scientists 我們學(xué)生每天需要多睡會兒。 A： Do you have a robot ? B： Yes ,I have one . A： What can a robot do ? B： It can do lots of things .For example,wake me up in the help me get dressed,brush my teeth and wash my face . A： Really ?Thats sounds wonderful . B： Would you like to buy one . A:Yes . 課堂達(dá)標(biāo)檢測 一、 進(jìn)一步完成書本 23 頁內(nèi)容。 2． 學(xué)生相互核對第二題答案，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥。 課前自學(xué) 一、 Millie 對文中短語掌握不好，請幫助她翻譯，好嗎？ 5．整理床鋪 二、 Millie 有些單詞不會請你幫幫她 . (記得 )to give my best wishes to your teachers . have to (清掃 ) the floor every day . you please （郵寄） this German letter for me ? robots can do all the (家務(wù)活 ) 。 9B Unit2 Robots 課 題 9Bunit2 ic strip and wele to the unit 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握本課時的重點詞匯 。 學(xué)習(xí)難點 正確的表達(dá)機(jī)器人的優(yōu)點。 is Eddie writing a plaint letter ? does Eddie ask Hobo to do ? 課堂交流展示 1． 核對預(yù)習(xí)一答案（要求各組課前把答案寫在黑板上）。（集體展示，小組展示預(yù)習(xí)題 中的問題） is Eddie writing a plaint letter ? does Eddie ask Hobo to do ? 5． 根據(jù)課本 23 頁 Amy 和 Daniel的對話編寫對話，并進(jìn)行表演。 機(jī)器人能幫助科學(xué)家探測危險的地方。 Please you were late yesterday. 我不想聽你的辯解。 情感目標(biāo) 通過了解機(jī)器人的用途，擴(kuò)大知識面。 ,以 便 8. 幾乎沒有時間滿足自己的愛好 … 準(zhǔn)備好 12 .引起許多問題 二、閱讀文章，試著從文中找出問題的答案。（適當(dāng)?shù)慕忉屍渲械闹R點） 。 課堂達(dá)標(biāo)檢測 一 、 根據(jù)句意和所給的中文寫出句中所缺的詞。并能用相關(guān) 知識點造句。（小組展示） （班內(nèi)展示教師點撥） 1.） the first one to do sth. 2.） in order to:引導(dǎo)目的狀語，后接動詞原形，可以放在句首，或句末， 否定形式 in order not to do sth.： She listens to English every day in order to get good marks. so as to do: She listens to English every day so as to get good marks. in order that +從句 : She listens to English every day in order that she can get good marks. so that: She listens to English every day so that she can get good marks. as a result: ―因為，由于，由于。 4．列出機(jī)器人的好處和壞處。 1．我不知道這臺機(jī)器人是何時感染了病毒的。 能力目標(biāo) 談?wù)摍C(jī)器人各部件的功能 。 寫一篇文章描述理想的機(jī)器人。 9. The workers usually have lunch at (中午 )。說出它們的名稱或展示圖片。（小組展示，全班核對） 。 6．小組設(shè)計出自己心中理想的機(jī)器人，并進(jìn)行描述，如： This is my robot’s…..This part of my robort is called ……We can call thi s part …… 。 1） He can pass the exam.( I don’t t