【正文】 活動主題：心靈的成長 活動內(nèi)容：周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為 “ 讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活 ” 。 二、活動主題： 關(guān)愛心靈，全面發(fā)展 三、活動目的： 旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。 （二）緊扣主題，調(diào)整拓展 為提高活動的實(shí)效性，力避搞形式，走過場。 評比：每班上交兩份進(jìn)行全校評比，第十八周前完成。（ 6 月份） 面向三到六年級 學(xué)生開展心理征文比賽。學(xué)校統(tǒng)一組織評比。 一到三年級可以是以 “ 給媽媽畫一張畫（做一張賀卡） ” 的方式進(jìn)行；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報(bào)。 在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動報(bào)道（ word 文檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵?；顒咏Y(jié)束，及時總結(jié)鞏固成果。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動主題： 溫暖你我陽光同行 二、參加對象： 全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生 三、活動時間： 20__年 4 月 22 日 —— 5 月 25 日 四、活動目標(biāo) 貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》（ __教委 20__號），堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算； 由于每個活動內(nèi)容不一樣，用到的器材不一樣。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長。 報(bào)名方式；采用自愿報(bào)名方式，分別在各系報(bào)名，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在 15__18人以內(nèi)，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。 (4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識，學(xué)會人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān) 系。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過程。 特此開展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過大學(xué)生成長訓(xùn)練營的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識； 活動背景； 大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂的生活。 學(xué)校開展心理健康教育活動方案（精選篇 1） 為了迎接 “525 大學(xué)生心理健康日 ” 努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。 活動主題； 心靈相約 活動目標(biāo)； 總體具體目標(biāo)； 增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力，改善他們與他人的交流方式，提高他 們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。 (3)學(xué)習(xí)溝通技巧，從中得到啟發(fā)和感悟 。 活動流程； 前期宣傳；由各系出海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。具體輔導(dǎo)策劃如下；、 第一團(tuán)輔小組；第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時 90 分鐘 第二団輔小組；第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時 90 分鐘 第三團(tuán)輔小組；第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時 90 分鐘 第四團(tuán)輔小組；第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時 90 分鐘 第五團(tuán)輔小組；第三周 《魅力自我，自信迎接未來》課時 90 分鐘 第六團(tuán)輔小組；第三周《每個人都有其存在的價(jià)值》課時 90 分鐘 具體時間暫定 活動人員分配； 1 主要負(fù)責(zé)人； 2 具體各個部分負(fù)責(zé)人； 統(tǒng)計(jì)人數(shù)整理和安排 第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤 第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤 第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤 活動效果； 本活動主旨在于幫助同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，整個團(tuán)體活動遵循由淺入深的過程，溝通交流，團(tuán)體合作。 (3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年 “” 學(xué)校心理健康月主題活動。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會、親子趣味活動、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。 要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機(jī)，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動影響力。 二、活動主題 沐浴心育陽光健康快樂成長 三、活動時間 第二學(xué)期 四、活動內(nèi)容 活動一：心理健康活動啟動儀式（ 3 月份） 宣布心理健康活動啟動 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 —— 心理健康教育活動的目的、意義和基本要求 學(xué)生代表發(fā)言 活動二： “ 懂得感恩勇敢表達(dá) ” （ 4 月份） 結(jié)合 “ 三八節(jié) ”“ 母親節(jié) ” 為教育契機(jī)，圍繞 “ 感恩 ” 主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。 推薦電影目錄如下： 1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》 2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》 3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》 4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》 5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《