蘇教版三年級下冊《日月潭的傳說》教學設(shè)計8-全文預覽
【正文】 復述課文內(nèi)容。 練讀這兩句話。 比較哪個句子好，說說為什么？ 默讀思考：這一節(jié)講了什么？按地點不同可分哪兩層？每層的內(nèi)容是什么？ 找 出最喜歡的句子讀一讀。他們自己卻化作了青山。 引出下文： 我們知道，日月潭還有一個動人的傳說，到底是什么傳說呢？請同學們看下面的課文。 三、布置作業(yè)。 （ 1）、 指名讀第一段。 二、（ 25）寫日月潭的傳說。 （ 2) 指名分節(jié)讀課文，及時糾正錯誤的讀音。北面為日潭，南面為月潭，因為輪廓近似月亮和太陽而得名。 養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣，運用“讀、找、品、誦”的方法學習課文。 理解課文內(nèi)容，體會大尖和水社不畏強暴、不畏艱險、舍己為人的精神。第三自然段寫在人們一籌莫展的時候，大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍；第四自然段寫大尖哥和水社姐歷經(jīng)艱險，終于戰(zhàn)勝了惡龍。全文共有六個自然段，第三、四自然段是課文的
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