【正文】 達(dá)標(biāo) ” 課堂改進(jìn)行動扎實(shí)有效，不走過場，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動動員大會，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查，深入課堂聽評課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué)，強(qiáng)化了師生互動，強(qiáng)化了學(xué)生互 動和討論探究，無論是從理論還是實(shí)踐的層面，都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。剛才，武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。第一步是 “ 有效預(yù)習(xí) ” ，課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，教師檢查，二次備課，先學(xué)后教，以學(xué)定教，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問題，提高教學(xué)針對性，解除學(xué)生被動接受的問題 。最明顯的目的，是調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)、主動預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動性 !我們原 來進(jìn)行過的教學(xué)改革，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目，而且是比較難的題目。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《東平縣 “ 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) ” 課堂改進(jìn)行動》。目的在于全面鋪開，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。也是課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。 我們召開本次家長委員會的目的，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢和要求，讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的 有關(guān)問題，做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作，理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書育人的工作，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。 最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持 ! 祝您工作順利，家庭幸福 ! 謝謝大家 ! 初中家長會校長講話稿二： 尊敬的各位家長： 首先，我代表學(xué)校，對大家百忙之中抽出時間，參加學(xué)校召開的家長委員會會議，理解、支持學(xué)校的工作，表示誠摯的感謝 ! 我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下，學(xué)校由小變大，由弱而強(qiáng)，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級中學(xué)，連年度評為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的信任和贊譽(yù) !這些榮譽(yù)的背后，離不開歷屆學(xué)生家長的信任和理解、支持 ! 開學(xué)前，學(xué)校班子多次召開專題會議，研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長。 澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要 “ 窮 ” 孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大以后難免吃大虧。而這個同學(xué)由于有家長的撐腰，不但不完成英語作業(yè)，作業(yè)也不完成了，有恃無恐，上課不遵守紀(jì)律，老師也束手無策。通過正規(guī)解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。甚至上網(wǎng)吧缺錢時，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢財(cái)。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。 ” 孩子 悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。 孩子上了初中，又一次家長會。 ” 老師看到誠惶誠恐的孩子，她又振作起精神說： “ 媽媽對你充滿信心。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。 這 是一個反面的例子。把成績與獎賞掛鉤。 因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡 的責(zé)任和義務(wù)。 三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。家長是這樣說的： “ 兩個辦法能解決問題，第一，你認(rèn)為你是對的，你就找校長把他給換掉 。你唯一能把握的就是你自己。 第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。 我們反對班主任事事隨便叫家長， 我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢 ?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯，所以他改不了。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种?— 主動還是被動。 舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說： “ 誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝 。 我校各項(xiàng)工作成績斐然，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會的需求還存在一定的差距，今后，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn)，辦好讓人民滿意的教育。平均分名列鹿泉市第 1 名，綜合評價在鹿泉市名列第 2 名。西隊(duì)的 ****同學(xué)名列全縣第一名，孟同的 **同學(xué)名列全縣第三名。并制訂了《 **鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20 條》，利用升旗儀式、校園廣播、主題班會等宣傳形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來我校安全教育效果良好。 我校始終把德育工作放在首位，健全各項(xiàng)，營造良好校園環(huán)境。分為東西兩塊。下面向各位家長介紹一下我校的總體情況： 一、綠化美化校園，加強(qiáng)校園建設(shè) 我校環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境。 初中家長會校長講話稿一： 尊敬的各位家長： 你們好 !首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝 ! 我?，F(xiàn)有 20 個教學(xué)班，在校學(xué)生近 700 人，教職工 79 人， 95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷， 27%的教師具有中、高級職稱。以下是整理的初中家長會校長講話稿，歡迎大家閱讀。先后被鹿泉市教育局評為 “ 十佳學(xué)校 ”,2024 2024 年連續(xù)十幾年被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，成為一所縣內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意，社會認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué) 校。 特別是今年，我校為打造書香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設(shè)了特色文化廣場。 二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校重視，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀。 ****年中考，我校達(dá)到 ***一中公助線的學(xué)生有 98 人，優(yōu)秀率達(dá) %，其中被 ****中學(xué)、 ****中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有 13 人。 ****年中考我校再傳捷報(bào)，其中優(yōu)秀生成績更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的 7 名， 42 中、 43 中公費(fèi)錄取 5 名，鹿泉一中 46 名，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達(dá) %。 四、推行成功教育 ,突顯實(shí)驗(yàn)特色 ,構(gòu)建 在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施 “ 三自一包 ”課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。不同環(huán)境下長大的孩子，習(xí)慣就截然不同。有這種思維習(xí)慣的孩子，是 難以成功的。成功的最大敵人就是 “ 怪別人 ” 這種思維習(xí)慣。 二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及的開發(fā)。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的 。