青島版科學(xué)三上《科學(xué)在我們身邊》教案-全文預(yù)覽
【正文】 燒杯和吸管（應(yīng)選擇比較粗的吸管），同學(xué)們用兩只吸管同時去吸飲料，一支插到飲料里，一支 放在杯外，用嘴同時吸兩個吸管，看能否吸到飲料。） （ 4）討 論： ① 為什么著漏斗、瓶子能吹滅蠟燭？ ② 為什么隔著木塊、文具盒、書本等吹不滅蠟燭？ 教師引導(dǎo)學(xué)生從物體的開關(guān)上尋找答案，并鼓勵學(xué)生課下找更多 的實驗材料進行研究。隔著形狀不同的物體吹蠟燭，會把蠟燭吹滅嗎？思考其中的道理。至于究竟怎么回事，大家的猜想對不對，在以后的學(xué)習中我們會解 決這些問題。教師把手指放在他的額頭前，不讓他的身 子向前傾，猜一猜，這位同學(xué)能站起來嗎？ （ 3）學(xué)生猜測并說出理由。 （二）探究過程： 活動一：我們來做小實驗。 五、教學(xué)過程： （一）教學(xué)導(dǎo)入 教師談話：同學(xué)們，今天老師給大家表演一個魔術(shù)。 難點： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象。 科學(xué)在我們身邊 一、教學(xué)目標： 科學(xué)探究：讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。 二、教學(xué)重難點： 重點： 通過觀察各種生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，并意識到科學(xué)在生活中占據(jù)了重要的地位。其目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象，感
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