青島版科學(xué)六上《日食和月食》備課教案-全文預(yù)覽
【正文】 （ 2）如何做實驗 ? （ 3）在實驗中估計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ （ 4）觀察到的哪些現(xiàn)象能說明日食發(fā)生了 ? 學(xué)生分小組進(jìn)行模擬實驗 ：一生 用手電筒代表太陽 ，一生手持 乒乓球代表 地球，一生手持 玻璃球 當(dāng)月球自西向東運動， 用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周表示月球繞地球一周， 看看在什么情況下看不見太陽。 提出問題：根據(jù)日食的特點，你認(rèn)為日食可能是怎么形成的？ （分析過程預(yù)設(shè)：（ 1）太陽被遮擋的部分邊緣是弧形的，說明擋光的天體是圓的。 設(shè)疑激趣 :同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了月相變化，知道 月球的圓缺變化是在一個月內(nèi)發(fā)生的，可是有時在一個晚上就能看到月球圓缺變化的全過程，你們看過嗎？這叫什么現(xiàn)象？ （板書“月食”） 太陽是否有時也會有圓缺現(xiàn)象？（出示 日食發(fā)生過程的 圖片）這叫什么現(xiàn)象？ （板書“日食”） 你們聽說過日食和月食嗎？ 關(guān)于日食和月食你有什么問題？ 這節(jié)課我們一起來研究《 日食和月食》 。 【教學(xué)重點】 日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價值觀： 體驗科學(xué) 實驗的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀
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