【正文】 員，每日對施工區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行巡查，并嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)檢查制度，每月至少進(jìn)行一次大檢查，對巡查或檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即提出整改要求，整改合格后方繼續(xù)施工。 (3)企業(yè)負(fù)責(zé)人要定期帶班檢查，每月檢查時間不少于其 25%工作日，并做好檢查記錄，同時分別在企業(yè)和工程項目存檔備查 。開工初期項目部就配備了一系列安全規(guī)程，并由項目部安全文明辦公室根據(jù)工程進(jìn)展組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使廣大職工懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)安全知識，由 “ 要我安全 ” 轉(zhuǎn)化到 “ 我要安全 ” 的自覺意識上來。 一、安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況 為明確責(zé)任，建立了 “ 企業(yè)法定代表人安全生產(chǎn)承諾制 ” 、以及各安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人與施工人員的 “ 安全生產(chǎn)責(zé)任制度 ” ，并以各項目組主要負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。五、應(yīng)急預(yù)案制定和演練狀況 為防止突發(fā)事故的產(chǎn)生，公司安全生產(chǎn)委員會小組針對部門員工進(jìn)行了多次突發(fā)事故預(yù)案的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上針對單位生產(chǎn)的特殊性，模擬了突發(fā)安全事故演練和火災(zāi)消防演練。 安全生產(chǎn)委員會小組成員按照要求，分階段開展了多次安全生產(chǎn)大檢查。 四、落實(shí)安全職責(zé)和隱患整改狀況 設(shè)備、安全防護(hù)裝置及上料平臺、護(hù)欄、腳手架等防護(hù)設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù) 記錄齊全有效。使職工能夠熟練的使用 勞動衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。二是豐富宣傳活動形式，透過組織職工進(jìn)行安全知識教育，并利用宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等宣傳各種安全知識、及安全法規(guī)。具體自查資料如下： 一、安全制度和職責(zé)的落實(shí)狀況 公司的安全生產(chǎn)管理制度備案存檔工作完整，各制度健全，應(yīng)急預(yù)案完整，演練可行，各項操作規(guī)程考核效果較好，各級干部職工自覺遵守制度和規(guī)程資料，無違章現(xiàn)象。二是存放煙花爆竹的倉庫達(dá)不到安全條件，具體表面為：沒有滅火器、安全通道不合理等問題，今年準(zhǔn)備為零售戶配備滅火器 。 (5)提高社會服務(wù)能力 提供區(qū)域內(nèi)建筑企業(yè)的專業(yè)技術(shù)支持和服務(wù)，加大教育培訓(xùn)服務(wù)的力度，積極承擔(dān)短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù) 。選派專職教師到企業(yè)進(jìn)行輪崗、頂崗實(shí)踐鍛煉，形成良性循環(huán)。對工程造價能力訓(xùn)練按模擬環(huán)境進(jìn)行建設(shè)。改革各類課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核方式，突出應(yīng)用能力考核。因此， 專業(yè)建設(shè)還需進(jìn)一步加大投入。 (3)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施須進(jìn)一步完善 雖然學(xué)院在 “ 十一五 ” 期間對專業(yè)的教學(xué)設(shè)施加大了投入力度，但目前在一體化教室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐教學(xué)設(shè)施方面還須完善。 (2)師資隊伍的數(shù)量和整體素質(zhì)須進(jìn)一步提升 目前的師資隊伍在數(shù)量以及高職教育觀念、教育教學(xué)改革能力、課程開發(fā)與建設(shè)和實(shí)踐動手能力和綜合素質(zhì)等方面還不能完全滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要。學(xué)院榮獲 “ 優(yōu)秀院校組織獎 ”。 從畢業(yè)生的就業(yè)去向來看，主要分布在省內(nèi)外建筑造價管理部門、造價咨詢單位、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)和房地產(chǎn)開發(fā)公司、勘察設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位以及物業(yè)管理公司等企事業(yè)單位。不斷強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度、學(xué)生持續(xù)發(fā)展能力等方面的調(diào)查。 四、教學(xué)質(zhì)量保障 建立教學(xué)質(zhì)量院、系、教研室三級監(jiān)控組織 。與省建集團(tuán)等企業(yè)合作新建 10 余個具有良好合作機(jī)制，能滿足教學(xué)需要和工學(xué)結(jié)合要求的校外實(shí)習(xí)基地。制定了《工程造價專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教師崗位職責(zé)》，建立《工程造價專業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則》。 三、教學(xué)基本條件 完善符合工程造價工作要求的工程造 價實(shí)訓(xùn)室。派教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí) 。在工作中收集素材、編寫教學(xué)案例，為課堂教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)積累豐富的案例。 三是 “ 雙師 ” 素質(zhì)教師培養(yǎng)。到各地區(qū)學(xué)習(xí)工作過程導(dǎo)向教學(xué)過程設(shè)計方法與理論 。主要培養(yǎng)途徑：主編工程造價核心課程教材 。推行工學(xué)結(jié)合校企合作教育 “2+1” 人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個主體的作用，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作教育。加強(qiáng)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相互溝通與銜接， 教學(xué)內(nèi)容能夠覆蓋國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，將學(xué)生技能鑒定與學(xué)校教學(xué)考核結(jié)合起來使學(xué)生在校期間能夠通過造價員、會計員職業(yè)資格考試，實(shí)現(xiàn) “ 雙證書 ” 教育。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，配備教學(xué)課件。引導(dǎo)學(xué)生充分應(yīng)用課程學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)資源庫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生的職業(yè)能力，在專業(yè)教學(xué)過程中根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)，利 用多媒體的圖文、動畫、聲像等功能，制作電子課件，合理采用多媒體教學(xué)。 在課程體系建設(shè)上，工程造價專業(yè)充分體現(xiàn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)生獲得相應(yīng)職業(yè)領(lǐng)域能力為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，以傳授 “ 職業(yè)技能 ” 為內(nèi)容，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論上以 “ 夠用 ” 、滿足 “ 需要 ” 為尺度，實(shí)踐上以 “ 會操作 ” 、 “ 會應(yīng)用 ” 為目標(biāo)，把知識、技能、實(shí)踐應(yīng)用能力有機(jī)結(jié)合起來，專業(yè)知識強(qiáng)調(diào)針對性和實(shí)用性 。建成滿足工程造價專業(yè)崗位技術(shù)能力訓(xùn)練需要的，集教學(xué)、職業(yè)資格培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 。 在短短幾年的專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，隨著社會需求增大，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，工程造價專業(yè)已 成為我校發(fā)展勢頭較好的專業(yè)，報考我校該專業(yè)的學(xué)生逐年上升。 2023 年安全生產(chǎn)工作自查報告模板篇 1 我院建筑與環(huán)境工程系三年制工程造價專業(yè)是 20__年省教育廳審批， 20__年 9 月份開始招生，目前已招生四屆，共 274 人。下面是小編給大家整理的 2023 年安全生產(chǎn)工作自查報告模板，僅供參考希望能幫助到大家。目前擁有教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的師資隊伍，以及保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)驗設(shè)備、實(shí)驗室，建立了一套完整的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)管理體系。 我院以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心、以素質(zhì)為本位，以建筑業(yè)對本專業(yè)人才的需求為依據(jù)，按企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了適應(yīng)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案，完善校企合作教育 “2+1” 人才培養(yǎng)模式，開發(fā)特色鮮明的 項目導(dǎo)向教學(xué)模式 。充分利用現(xiàn)代的教學(xué)手段和企業(yè)的教育資源，培養(yǎng)優(yōu)秀技能型專門人才。 在教學(xué)過程中以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以項目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，按照課程的特點(diǎn)，根據(jù)能力培養(yǎng)的要求，設(shè)計教學(xué)項目，以任務(wù)驅(qū)動完成教學(xué)任務(wù)，提高教師對項目教學(xué)法的應(yīng)用能力。逐步將課程教案、多媒體課件、習(xí)題庫、專業(yè)技能測試題、典型案例教學(xué)等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。在優(yōu)質(zhì)核心課程教材內(nèi)容上，將職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范融入教材之中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識與專業(yè)實(shí)踐、職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合，滿足工學(xué)結(jié)合教學(xué)要求 。 在專業(yè)教學(xué)過程中結(jié)合行業(yè)資格準(zhǔn)入政策，實(shí)施 “ 雙證書 ” 制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。 在專業(yè)人才培養(yǎng)方 案在實(shí)施過程中，每年進(jìn)行充分的市場調(diào)研，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證職業(yè)崗位，知識、能為、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)規(guī)格，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出人才培養(yǎng)方案的修改意見和要求，組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員及教研室骨干教師一起討論分析，反復(fù)論證，充分考慮企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人具有高級職稱，具有造價工程師的執(zhí)業(yè)資格且具有一年以上工程管理經(jīng)歷。主持工程造價應(yīng)用技術(shù)開發(fā)課題 。骨干教師能完成 3 門以上主干課程的教學(xué)任務(wù)，主編或參編 1 本工程造價專業(yè)教材，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 4 周，參加工作過程導(dǎo)向教學(xué)過程設(shè)計方法與理論的培訓(xùn)。教師到企業(yè)完成 1個月以上的工程管理實(shí)踐，參與工程招投標(biāo)或工程預(yù)結(jié)算工作。教學(xué)過程的設(shè)計能力和實(shí)施能力的培養(yǎng)主要通過組織教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn) 。為了保證正常教學(xué)工作的開展，積極聘請企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的造價工程師、建造師等工程管理專業(yè)人士充實(shí)到專業(yè)教師隊伍中，承擔(dān)實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，密切聯(lián)系工程實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善工程造價專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，改善了師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)項目配備廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件、魯班預(yù)算軟件、斯維爾三維算量軟件等。編制分部建設(shè)方案、建立規(guī)章制度。建立以專業(yè)帶頭人和企業(yè)兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)辦公室，共同 制定實(shí)訓(xùn)方案、落實(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、檢查實(shí)訓(xùn)效果等工作。把學(xué)生的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和發(fā)展?jié)摿ψ鳛樵u價職業(yè)教育質(zhì)量的核心指標(biāo)。 五、人才培養(yǎng)質(zhì)量方面： 通過基礎(chǔ)課程的教學(xué)、項目課程的行動導(dǎo)向教學(xué)以及頂崗實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，使職業(yè)崗位所需求的知識、能力、素質(zhì)三個方面劃分的三級教育目標(biāo)體系中各項指標(biāo)的實(shí)際效果達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生畢業(yè)就具有較強(qiáng)的執(zhí)業(yè)能力，并在后期的職業(yè)生涯中有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α? 20__年 11 月我院工程造價專業(yè)王隆國、王曉波、何治東三名同學(xué)代表學(xué)院參加 20__年全國高職斯維爾杯工程造價基本大賽，榮獲 “ 工程造價創(chuàng)新思維 ” 專項三等獎、 “ 軟件計算水電安裝工程量 ” 專項三等獎 。 在今后的工作中，以強(qiáng)化校企合作的深度與廣度為首要途徑，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)課程體系和課程內(nèi)容的改革。 在今后的工作中，要進(jìn)一步繼續(xù)更新教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)先進(jìn)的 職教思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的引進(jìn)和素質(zhì)提高工作，使教師在數(shù)量和質(zhì)量上逐步滿足專業(yè)發(fā)展的需要。教學(xué)內(nèi)容怎樣安排才能既跟得上時代發(fā)展，內(nèi)容又不重復(fù)是擺在我們面前的難題。針對課程內(nèi)容和教學(xué)要求確定課程教學(xué)模式，改革課程教學(xué)方法與手段，做到核心課程要有一半內(nèi)容在現(xiàn)場或者模擬現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。按照 “ 源于現(xiàn)場、高于現(xiàn)場 ” 的要求，突出真實(shí)現(xiàn)場環(huán)境或模擬環(huán)境建設(shè)，改造實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)基地。 聘請企業(yè)的技術(shù)大師或能工巧匠擔(dān)任兼職教師，使專兼教師比例達(dá)到 1： 1，完善兼職教師動態(tài)人才庫。打造一支教學(xué)水平高、實(shí)踐技能強(qiáng)、結(jié)構(gòu)完善合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊。 2023 年安全生產(chǎn)工作自查報告模板篇 2 上石橋鎮(zhèn) 20__一季度安全生產(chǎn)工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，把安全生產(chǎn)工作作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的一項大事來抓，認(rèn)真落實(shí)各項安全措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，第一季度全鎮(zhèn)未發(fā)生重大安全事故、現(xiàn)將我鎮(zhèn)第一季度安全生產(chǎn)工作檢查開展情況報告如下： 一、加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)抓好安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí) 我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹 “ 安全第一，預(yù)防為主，綜合治理