【正文】 我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲 。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。 華人首富李嘉誠先生曾說過： “ 栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！ ” 他以自 己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。 2034 最新踐行 教育家精神心得體會（篇 10） 近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的 .愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母；并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能；教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育 學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。我覺得一切都是值得的，付出就有回報，我愛學(xué)生是教師職責(zé)，可被學(xué)生愛卻是幸福。是的，李老師說的對，只有當(dāng)班主任才有自己的 “ 親 ” 學(xué)生，那種來自學(xué)生的最樸實最真誠的關(guān)心是任何人也替代不了的，不當(dāng)班主任的人是無論如何也體會 不到的。其實沒聽講座前，我也矛盾彷徨過，就是當(dāng)不當(dāng)這個班主任。我相信鼓勵比懲 罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會 “ 做人 ” ，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。 我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“ 我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的 ??” 我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說： “ 你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如 ??” 我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點(diǎn)。愛是滋潤學(xué)生心田的甘甜雨露，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。所謂 “ 精 ” ，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要，一個人只有明大德、守公 德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。廣大教師只有樹立崇高的職 業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。所以，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。 “ 學(xué)然后知不足，教然后知困 ?? 故曰教學(xué)相長也。使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。 三、以身作則，為人師表 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” ，最可貴的是身體力行。 二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心 教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。 以身作則。 努力進(jìn)取。 尊重學(xué)生。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 總之，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。 我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。 今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。愿我們以神圣的 態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。 五、面向大多數(shù)，是 “ 施愛 ” 的良法 教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)?`批評都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。 一、純真的愛心是 “ 施愛 ” 的基礎(chǔ) 有人說： “ 一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。記得有位老教師說過： “ 沒有愛就沒有教育。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)該這樣。她需要一個機(jī)會，來激勵學(xué)生的自信，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我想 “ 因材施教 ” 的本意，也大抵如此。 其次，在教育中要民主，尊重學(xué)生 我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。黃老師還講到了一點(diǎn)： “ 要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛，使他們充滿自信地一步步走向成功。 首先，我們要真誠，用一顆愛心換學(xué)生真心 黃老師給了我們一點(diǎn)提示： “ 假如我是孩子 ” 、 “ 假如是我的孩子 ” 。讓我感到敬佩的，不是她享受國務(wù)院特殊津貼的特級教師身份，也不是獲得過那么多的榮譽(yù)，而是即便如此，也認(rèn)為自己只是一名普通的中學(xué)教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線 —— 班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責(zé)任，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對學(xué)生的 .真誠和尊重，對語文教學(xué)的專業(yè)和鉆研。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。年輕教師，學(xué)術(shù)水平不高，自己要在實踐中不斷的 .探索，虛心向前輩請教，只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的職業(yè)教師。只有這樣，才能讓自己用實際行動影響周圍的同學(xué)，使他們都能成為社會良好風(fēng)氣的建設(shè)者而不是破壞者 ，這也是一名教師社會價值的具體體現(xiàn)。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。一個老師，如果只知道 “ 授業(yè) ” 、“ 解惑 ” 而不 “ 傳道 ” ，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是 “ 經(jīng)師 ” 、 “ 句讀之師 ” ，而非 “ 人師 ” 了。不僅對全國教師職業(yè)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對我一個青年教師的職業(yè)發(fā) 展也有非常實際且深入的指導(dǎo)意義。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話，離不開仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋，如果教師知識不扎實、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。俗話 說： “ 活到老，學(xué)到老。好老師要有 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。 道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立 “ 我是生之母，生是我之子 ” 的和諧關(guān)系。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會 主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。正如作家丁玲所說 “ 人，只要有信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。正確理想信念是教書 育人、播種未來的指路明燈。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步涵養(yǎng)莞邑教師高尚師德，以教育家為榜樣，將教育家精神轉(zhuǎn)化為教師執(zhí)教的崇高理想和不懈追求，引導(dǎo)廣大教師堅定 “ 躬耕教壇、強(qiáng)國有我 ” 的志向抱負(fù)。青年人是國家繁榮、民族振興的生力軍，培養(yǎng)社會所需的青年一代，需要社會、家庭和學(xué)校同心通行，攜手筑造。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。只有堅定理想信念，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪，駛向成功的彼岸。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。作為一名合格的人民教師，我們必須以 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切 ” 為最高育人準(zhǔn)則。 ” 可見，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。 ” 意在告誡老師們：如果沒有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是無以為人師表的。 ” 尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代，科技發(fā)展日新月異。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大?！?四有好教師 ” 提出豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。 ”“ 傳道 ” 是第一位的。 ” 教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。作為一名青年教師，德行的修養(yǎng)還有很多欠缺，面對社會上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力，本人希望在領(lǐng)導(dǎo)、前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。 2034 最新踐行教育家精神心得體會（篇 3） 今年師德培訓(xùn)的主題是《用心去愛每一個孩子》，由來自 __中學(xué)有著四十年教學(xué)經(jīng)驗的 __老師為我們主講。所以我談?wù)?“ 怎么用心 ” 這方面的體會。這里的方法方式值得我