幼兒園小班美術活動方案-全文預覽
【正文】 (4)讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 活動延伸： 生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。 教師帶領幼兒演唱。 教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學唱。 逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。掛圖《領域活動 .藝術 .漱口歌》 活動過程： 一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。 教師送花給幼兒，活動結束。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 幼兒園小班美術活動 3 活動目標： 通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。 讓孩子摸一摸樹葉的構造 (葉柄、葉脈、葉片 ) 導入畫樹葉 三、學畫樹葉 讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟 孩子學畫，教師巡視指導 孩子練習畫樹葉 四、游戲 給樹媽媽穿衣服 教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。 學習畫樹葉 ,提高孩子的繪畫水平。 沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。于是我說： “ 那你們再摸摸看，頭上還有什么呢 ?” 小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。鼻子在中間 。我說：眼睛眼睛在哪里 ?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。 游戲 “ 我說你指 ” 二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣 ,畫一張可愛的小臉 . 幼兒邊看鏡子邊進行繪畫 ,教師幫助個別幼兒 . 三、展示幼兒作品 互相欣賞完成的作品，集體進行評價。 紙 ,畫筆。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。美術能力的發(fā)展是一個曲折漫長的過程，需要經(jīng)過時間的打磨和歲月的洗禮，不是一朝一夕就能達到高峰的。 接納自己 ,發(fā)現(xiàn)一個 ” 可愛的我 ” 。
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