幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 摸到冰塊的時(shí)候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活，舉手回答) 師結(jié)：冰塊是涼涼的，滾雪球的時(shí)候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。冷暖色調(diào)的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕)。分享交流可用自己介紹、相互推薦、教師提示的方式講評(píng)，結(jié)合現(xiàn)場情況，幫助幼兒提升創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)語：中間的小朋友站兩邊，小魚小魚找朋友，變成一張大拼圖。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒尋找小魚圖形，并添畫完整，鼓勵(lì)幼兒尋找多條不同形狀的小魚。 (1)師：你們想不想找小魚?在桌上的線條畫里還藏著許多各種形狀的小魚，里面還有跟黑板上不一樣的圖形呢，找到小魚后就幫小魚畫出頭、眼睛、鰭、尾巴，還可以給它穿上漂亮的衣服，我們趕緊去找一條吧。 (4)出示裝飾好的小魚，貼在相應(yīng)的圖形上。 ?、賻煟浩渌螤罾镆膊刂芏嘈◆~呢，誰找到了?試試把它們畫出來吧。鼓勵(lì)幼兒在線條畫中尋找和發(fā)現(xiàn)不同的幾何圖形?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ，示范用線條畫1張(內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長方形)，裝飾好的不同形狀和不同裝飾方法的小魚范例4條。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了“有趣的圖形”主題活動(dòng)?！ Ｔ儆貌煌伾南鹌つ啻瓿砷L條做出魚身上的紋理就可以了。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢? ，做魚的身體。今天我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽?！ ?、搓、壓、捏等技能。 (二)基本部分： ，引起興趣?！ ?，我們一起來欣賞一下，出示PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎? 3.“今天，老師要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后，變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)方案2 活動(dòng)背景 中班幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類?！ 。w驗(yàn)圖形變化的樂趣?！ 煟哼@是一張神奇的線條畫，在畫里藏著許多秘密呢，仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么? 師：再仔細(xì)看看，線條畫里還有和它一樣的形狀嗎?線條畫里有其他的形狀嗎? 教學(xué)建議：在幼兒發(fā)現(xiàn)一種圖形后，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找相同的圖形，進(jìn)行歸類?！ 、賻煟豪蠋熞呀?jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒?(教師示范找一條長方形的小魚，添畫出小魚的眼睛、嘴巴、鰭、尾巴) ?、趲煟簒x形的小魚找到了，剛才老師添畫了什么，就變成了小魚了? (3)幼兒嘗試尋找不同的形狀，添畫小魚外形。請(qǐng)幼兒來嘗試尋找和添畫時(shí)，提醒幼兒尋找與范例不一樣的圖形小魚，兩名幼兒可同時(shí)添畫不同形狀的小魚，這樣節(jié)約其他幼兒等待的時(shí)間，又給幼兒多種形狀的小魚外形的感受?！ ?，尋找和添畫魚的外形。
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