滬科版九年級數(shù)學上冊的教學計劃五篇-全文預覽
【正文】 學習常見的 “ 雙基 ” 類型題約占 60%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統(tǒng)復習，對必須掌握的內容要心中有數(shù)，胸有成竹。 整合習題，把握重點難點。讓學生開始接觸中考題型、題量，新課結束后就每周一次綜合模擬測試。 我們必須了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。 狠抓重點內容，適當練習題型。 二、綜合運用知識，提高自身的各種能力 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。中考時基礎分很多，所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。 認真開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。 積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平 。 四、教學工作措施 認真學習鉆研新課標，通盤熟悉初中數(shù)學教材及教學目標，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復習計劃 。 第 1213 周專題訓練。 第 5 周完成統(tǒng)計估計的教學任務，并完成測驗、分析、講評。 認真研究，把握方向。 二、教學思想 九年級教學要夯實基礎，培養(yǎng)學生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升。期末考試及格和優(yōu)秀人數(shù)有待提高。 (4)重視課后輔導 本班學生成績參差不齊，雖然化學課是一門新增的課程，但是對于整體成績差的學生還是厭學，課堂要盡量的講詳細，但是課堂時間有限，這樣下去教學任務很難完成，所以在課后有時間要組織愿意補課的學生，給他們 “ 充電 ” ，課后盡可能讓學生隨時可以和自己聯(lián)系。在活動內容方面包括聯(lián)系社會、生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內學過的知識等 。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。要讓學生在化學上取得長足進步，還得靠化學教師循循善誘。 (5)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。 難點： (1)命題的推理論證，對定理的理解和應用。 (3)掌握平移，與旋轉的規(guī)律，中心對稱的特點，能進行簡單的圖案設計。第五章主要讓學生了解分式的概念，探索分式的基本性質，能用分式方程解決簡單的實際問題，體會模型思想 。 三、本學期教學內容目的要求，重難點 第一章主要讓學生經(jīng)歷證明等腰三角形和直角三角形的圖 形性質與判定的過程，進一步發(fā)展推理能力 。第四章《分解因式》本章通過具 體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最后學習分解因式的幾種基本。在上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。在做時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績 。通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內在聯(lián)系 .最后研究一元一次不等式組的解集和應用 .第三章《圖形的平移與旋轉》本章將在小學學習的基礎上進一步認識平面圖形的平移與旋轉，探索平移，旋轉的性質，認識并欣賞平移，中心對稱在自然界和現(xiàn)實生活中的應用。經(jīng)歷操作，實驗等幾何發(fā)現(xiàn)之旅，享受證明之美。第四章主要讓學生體會因式分解的意義，體會因式分解與整式乘法間的聯(lián)系與區(qū)別 。 (2)掌握不等式的基本性質，一元一次不等式 (組 )的解法及應用。 (6)掌握平行四邊形的性質和判定，能掌握運用三角形中位線定理。 (4)提公因式法與公式法的靈活運用。針對此情況，教學的時候要注意增強課堂的趣味性，讓學生感覺到學習化學的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學生在學 習中找到信心。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài) 態(tài)度和科學的。
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