【摘要】教學(xué)目標(biāo):,嘗試給本文加標(biāo)點。,把握文意。了解墨子的“譬、侔、援、推”辯論術(shù)?!胺枪ァ彼枷?。教學(xué)重點:,并為文章加標(biāo)點。,欣賞類比推理的辯論藝術(shù)。教學(xué)難點:“非攻”思想。教學(xué)方法:文本研習(xí)小組活動學(xué)法指導(dǎo):歷練法
2024-11-28 05:52
【摘要】2020/12/2412020/12/2422020/12/243孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸
2024-11-17 18:29
【摘要】整體感知“四心”“四端”“四德”?思考一:在孟子看來,作為“人”,我們每個人都已經(jīng)具備了“仁義禮智”四種發(fā)端,那么,我們具備了“仁義禮智”四種發(fā)端,是不是就已經(jīng)具備了“仁義禮智”這四種品德了?縱觀全文,孟子認為,怎樣才能達到“仁義禮智”的境界??——不是。“‘仁義禮智’四種發(fā)端”并不等于
2024-11-19 18:25
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握困、古、敏、言、蕩、絞、賢、色、就、正、貳等詞在文中的含義,理解并積累成語:六言六蔽、不遷怒、不貳過等。能根據(jù)文言特殊句式的特點,用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。2.深入分析“學(xué)”的內(nèi)涵,領(lǐng)悟其思想價值和現(xiàn)實意義。[來源:.Com]3.分析、評價孔子“不如丘之好學(xué)也”、六言六蔽、“不遷怒、不貳過”、“賢賢易色”等觀點
2024-11-19 18:00
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能讀懂文本。2、深入把握孟子的“民本”思想。3、討論孟子“民本”思想的歷史與現(xiàn)實意義。[引入話題]魏征曾形象地用“君者,舟也;庶人者,水也,水能載舟,亦能覆舟”這句話道出了君與民的關(guān)系;中國近代史上的辛亥革命因為脫離了人民群眾,所以導(dǎo)致了革命的不徹底性。這些實踐證明:得民心者得天下。
2024-11-19 02:25
【摘要】《〈論語〉選讀》之〈好仁不好學(xué),其蔽也愚〉》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握困、古、敏、言、蕩、絞、賢、色、就、正、貳、等詞在文中的含義,理解并積累成語:六言六蔽、不遷怒、不貳過、等。2.能根據(jù)文言特殊句式的特點,用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。3.領(lǐng)悟孔子“學(xué)”內(nèi)涵,以及其的思想價值和現(xiàn)實意義。4.分析、評價孔子“不如丘之好學(xué)也”、六言六
2024-11-28 23:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、理解并掌握重要的文言字、詞,句的準(zhǔn)確含義,加強文言知識積累2、辨析詞類活用,特殊的句式特點。過程和方法1、對照注釋,及參考譯文,疏通文句,弄清楚文言實詞的用法2、誦讀全文,整體感知孟子的政治思想情感態(tài)度和價值觀引導(dǎo)學(xué)生理解孟子與民同
2024-11-19 07:39
【摘要】易中天先生說:讀《論語》如沐春風(fēng),讀《孟子》如聞戰(zhàn)鼓;孟子比孔子強硬,總的感覺是:孔子很長者,孟子很男人;孟子是先秦諸子中最“熱”的,血也熱,心也熱,腸子也熱。不像孔子,溫的,更不像老子和韓非,冷的。經(jīng)??疾榈降膸追N主要的句式孟子名軻,鄒(今山東鄒縣)人,是繼孔
2025-08-01 17:29
【摘要】『論語』十則之文言基礎(chǔ)知識A、語音盍(hé)誨(huì)裘(qíu)敝(bì)肱(gōng)少(shào)者懷之知者樂(yaò)水,仁者樂(yaò)山知者樂(lè),仁者壽。
2025-08-01 17:16
【摘要】《論語》選讀之《當(dāng)仁,不讓于師》備課資料選讀之“當(dāng)仁,不讓于師”【原文】叔孫武叔毀仲尼。子貢曰;“無以為也!仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可逾也;仲尼,日月也,無得而逾焉。人雖欲自絕,其何傷于日月乎?多(1)見其不知量也?!薄咀⑨尅?1)多:用作副詞,只是的意思。
2024-11-28 20:23
【摘要】《仁義禮智,我固有之》教案1一、教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)積累文言實詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。[來源:Z#xx#]2、把握孟子的“四端”說。3、進一步學(xué)習(xí)孟子運用層進、對比和比喻說理的方法。二、教學(xué)過程:(一)板書課題,出示教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)《孟子》選讀的最后一篇:《仁義禮智,我固有之
2024-11-19 16:05
【摘要】一、教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,并掌握本文的主要內(nèi)容、哲學(xué)思想。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握本文藝術(shù)特色,進而了解孟子散文的風(fēng)格和特點。二、學(xué)習(xí)要點掌握關(guān)于作者的基本文學(xué)常識。掌握古文中部分詞語及的用法。詞語如“也”、“是”等;句式如判斷句、疑問句等。體會孟子的譬喻論證。成語“揠苗助長”在本文中的作用。了解本文時代背景,并體會孟子的思想
2024-11-19 17:29
【摘要】四、己所不欲,勿施于人我們在現(xiàn)實生活中,常常聽到這樣一句話,'仁者無敵'。那么在這兒所指的'仁'是什么呢,仁者為什么能夠無敵呢?今天我們所學(xué)的這篇文章,就是有關(guān)孔子對'仁'的闡述。耶穌曾經(jīng)說過這樣的話,'你們要別人怎樣待你們,你們也要怎樣待他們。'又說:'你們要別人怎
2024-11-28 05:53
【摘要】二、當(dāng)仁,不讓于師中華民族有著五千年的文明史,在它源遠流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過許多光輝的文化巨人,他們的思想和著述對我們產(chǎn)生過深遠的影響,甚至對全人類都產(chǎn)生過影響。其中,孔子這是這樣一位先哲圣人。1988年初,75位諾貝爾獎得主在巴黎集會,發(fā)表了宣言,其中講道:'人類要在21世紀(jì)生存下去,就要從孔子那里尋找智慧。'有人說,若中
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點,欣賞其渾莽開闊的意境和獨具特色的氣韻美。3.能一分為二地恰當(dāng)評價莊子的思想,培養(yǎng)學(xué)生積極進取的人生態(tài)度。4.理解本文的主旨,文章為了強調(diào)“