魯教版化學(xué)九年《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》word同步教案-全文預(yù)覽
【正文】 兩個(gè)水分子分解可產(chǎn)生兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，則 2n個(gè)水分子分解可產(chǎn)生 2n個(gè)氫分子和 n個(gè)氧分子。 參與討論并一同進(jìn)行歸納 ⑵確定題中被告知的和需要求的物質(zhì)，并確定這兩種物質(zhì) 的相互關(guān)系。 引發(fā)問題探究： 氫氣是未來汽車的理想燃料，氫氣可以通過水分解得到。 （ 聯(lián)系舊有的知識(shí)并通過對(duì)化學(xué)方程式所體現(xiàn)的量的關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，確定化學(xué)方程式計(jì)算的解題依據(jù)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1計(jì)算題解題的一般思路； 【教學(xué)策略】 ： ①讀題：找出習(xí)題中的關(guān)鍵詞，如：告訴了什么；需要干什么； ②分析：確定相關(guān)量之間的關(guān)系，即關(guān)系是怎樣產(chǎn)生的； ③模擬練習(xí)：將已知和待求與反應(yīng)的化學(xué)方程式形成關(guān)聯(lián)。 情感：了解定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。 能力：掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。主要需解決的問題：如何分析題；怎樣解題。 ） ： ①原理探求，聯(lián)系化 學(xué)方程式表示的含義，關(guān)注其表示的量的含義； ②分析例題，參考并進(jìn)行解題練習(xí)和規(guī)范書寫格式； ③討論交流，分析對(duì)于過程的認(rèn)識(shí)和解題的關(guān)鍵； ④歸納反思，檢查存在的
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