【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五15陳情表本課話題——孝心無(wú)價(jià)朗讀——課文中的名段“祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年?!薄盀貘B私情,愿乞終養(yǎng)。”“孝”不僅是一份發(fā)自內(nèi)心的毫無(wú)點(diǎn)綴的親情,更是一種美德?!鞍偕菩橄取?,一切
2025-11-09 02:07
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五14蘇武傳(節(jié)選)本課話題——民族氣節(jié)鏈接——生活中的素材朱自清是清華大學(xué)教授,著名的文學(xué)家。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,美國(guó)政府一方面支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),一方面又利用簽訂條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán),還加緊武裝戰(zhàn)敗國(guó)日本,對(duì)中國(guó)重新構(gòu)成威脅。
2025-11-08 18:14
【摘要】3《杜十娘怒沉百寶箱》:理想幻滅的女性走近作品基礎(chǔ)練習(xí)馮夢(mèng)龍(1574—1646),明代文學(xué)家、戲曲家。字猶龍,別署龍子猶。南直隸蘇州府長(zhǎng)洲(今江蘇吳縣)人。在我國(guó)文學(xué)史上,馮夢(mèng)龍是在通俗文學(xué)的各個(gè)方面都做出了重大貢獻(xiàn)的作家,被稱為“全能通俗文學(xué)家”。他的作品比較強(qiáng)調(diào)感情和行為,最有名的作品為《喻世明言》(原稱《古今小說(shuō)》
2025-11-10 14:08
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五7訪李政道博士本課話題——?jiǎng)?chuàng)新朗讀——課文中的名段至于科學(xué)與藝術(shù),它們確實(shí)是有相通的地方。今天的科學(xué)認(rèn)為,所有不同的現(xiàn)象都有一些很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)規(guī)律,這些基礎(chǔ)規(guī)律把整個(gè)自然科學(xué)都合起來(lái)了。把這些規(guī)律稍微改一
2025-11-08 14:42
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五10哈姆萊特(節(jié)選)本課話題——直面人生朗讀——課文中的名段哈姆雷特:不,不要以為我在恭維你;你除了你的善良的精神以外,身無(wú)長(zhǎng)物,我恭維了你又有什么好處呢?為什么要向窮人恭維?不,讓蜜糖一樣的嘴唇
2025-11-08 03:05
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五13等待戈多(節(jié)選)本課話題——等待朗讀——課文中的名段弗拉季米爾腳疼!他還要知道我是不是腳疼!(彎腰)從來(lái)不忽略生活中的小事。愛斯特拉岡你期望什么?你總是等到最后一分鐘的。
2025-11-10 15:01
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五16段太尉逸事狀本課話題——愛民朗讀——課文中的名段太尉判狀,辭甚巽,使人求諭諶。諶盛怒,召農(nóng)者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判鋪背上,以大杖擊二十,垂死,輿來(lái)庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝。
2025-11-08 20:23
【摘要】第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)應(yīng)用(12分,每小題3分)().陽(yáng)/徑.流噓唏./翕.動(dòng)聾瞽./中鵠.走謁.大王/拜謁.遑./幌.子踧踖./措.辭繾綣./疲倦.具貲.詣問(wèn)/錙.銖
2025-11-30 11:47
【摘要】物理學(xué)真正成為一門嚴(yán)格的科學(xué)是從哪里產(chǎn)生的?意大利勞拉·費(fèi)米費(fèi)米:最后一位“文武雙全”的物理學(xué)大師在五十年前逝世的費(fèi)米,在物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)方面,都做出了第一流的貢獻(xiàn)。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學(xué)大師。費(fèi)米亦有他獨(dú)特的研究風(fēng)格,不可以用常規(guī)來(lái)衡量。1.“
2025-11-08 10:37
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五18鄭伯克段于鄢本課話題——親情朗讀——課文中的名段公曰:“爾有母遺,繄我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰:“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故,且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉,若闕地及泉,隧而相見,其誰(shuí)曰不然?
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五17游褒禪山記本課話題——志向朗讀——課文中的名段“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕志焉,故非有志者不能至也?!薄氨M吾志也,而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?”王安石強(qiáng)
2025-11-08 10:42
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五1在哈金森工廠本課話題——堅(jiān)強(qiáng)不屈鏈接——生活中的素材馮小剛的成功來(lái)自他自己的努力不屈。馮小剛?cè)松?jīng)歷曲折,靠著自己的刻苦鉆研,成了中國(guó)最優(yōu)秀的導(dǎo)演之一。正如他自己所言:“我既沒(méi)有家庭背景,也沒(méi)上過(guò)大學(xué),甚至高中都沒(méi)好好上。我之所以能干到
2025-11-08 19:33
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五5遨游建筑天地間本課話題——努力奮斗鏈接——生活中的素材人生只有奮斗才能生存,只有創(chuàng)造才能前進(jìn)。“能經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對(duì)自己要有超越,對(duì)磨難要有挑戰(zhàn),這也許就是人生的真諦。巴基斯坦人講:“不抗?fàn)幎?,是恥辱;不抗?fàn)?/span>
2025-11-08 19:36
【摘要】階段一階段三階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段五19報(bào)任安書(節(jié)選)本課話題——理想朗讀——課文中的名段“所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。”受刑之后,司馬遷曾因屈辱痛苦而打算自殺,可想到
2025-11-08 10:41
【摘要】階段檢測(cè)(一)(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。土貢制度是我國(guó)古代重要的政治、經(jīng)濟(jì)制度。上古時(shí)期,貢賦一體。春秋時(shí)貢、賦開始出現(xiàn)分化。至秦漢時(shí),土貢已獨(dú)立于賦稅之外。與藩屬貢及土司貢不同,其形式主要是各地將地方特產(chǎn)以實(shí)