20xx粵教版語文必修五第18課《鄭伯克段于鄢》ppt精講課件-全文預(yù)覽
【正文】 繕．甲兵，具卒乘 繕：修整 C. 潁考叔，純孝也，愛其母， 施．及莊公 施：施行 D. 夫人將 啟．之 啟：開 ( 門 ) 【解析】 C 項，施：推廣，即推己及人。 ) 遂 惡．之 (w 249。 n) 廩．延 (lǐ n) 滋 蔓．(m224。 祭．仲 (zh224。讀書不只是記憶，還有更重要的質(zhì)疑。不過，要說一定要殺弟弟，在我看來，沒有依據(jù)，顯得非常勉強 。弟弟跑了，可能還有機會在敵人的資助下東山再起，這種事情在當(dāng)時并非不可能。要除掉弟弟這個心頭大患，看來是成立的?！豆糯鷿h語》的注釋說，莊公出動的軍隊是車 200 乘，即甲士 600 ，步卒14 400 。本國百姓討厭戰(zhàn)爭，討厭弟弟造反奪權(quán)這類犯上作亂的事情。只是，弟弟是能教好的嗎？如果《左傳》作者所依據(jù)的是幾百年間的歷史經(jīng)驗以及仁愛的種種道理來判斷此事，那么今天的讀者閱讀時具備的中國歷史知識應(yīng)該更多。鄭莊公作為一國之君如果要殺弟 弟，是不是不必等到弟弟造反?！豆盼挠^止》文后的評論是，鄭莊志欲殺弟 …… 是以兵機施于骨肉，真殘忍之尤。如二君，故曰克。其實我早就看過被刪掉的內(nèi)容，只是忘記了。想鄭莊公不過是這篇故事中的陪襯人物，他的角色對這出戲的貢獻無非是鋪墊，讓他手下的兩個大夫有機會出場說出忠臣能臣應(yīng)該說的話，讓潁考叔有機會表演把肉珍藏起來拿回去給母親食用。領(lǐng)悟 ] 我看《鄭伯克段于鄢》 桂花飄香 昨天看王力主編的《古代漢語》第一篇《鄭伯克段于鄢》。當(dāng)然，這種 “ 得 ” 更多的是指精神的豐潤，境界的升華。舍與得是對等的，你先舍，然后才能得。 【應(yīng)用角度】 “ 和諧 ” 、 “ 舍與得 ” 、 “ 偏愛的危害 ” 、 “ 利益與親情 ” 等。 [ 素材 4. 文中刻畫人物的主要手法具體有哪些？ 【答案】 (1) 細節(jié)描寫突出人物性格： “ 莊公寤生 ” 使姜氏受驚，由此厭之，表現(xiàn)了姜氏乖戾褊狹。第三，加強軍隊建設(shè)。 3. 文章中寫共叔段為叛亂做了哪些準備工作？ 【答案】 第一，加強城邑的防備。這題目里含有一個故事：隱公元年，鄭國國君之弟共叔段，謀劃奪取哥哥鄭莊公的君位，莊公發(fā)現(xiàn)后，巧施心計，采取欲擒故縱的手段，誘使共叔段得寸進尺，愈加驕橫，然后在鄢地打敗了共叔段，使他 “ 出奔 ” 。 [ 文脈 [ 探背景 ] 春秋戰(zhàn)國，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，各諸侯國國力逐漸強大，多欲王天下。曾任魯太史。 (姜氏 )多次向武公請求。 蔓延的野草尚且不易被鏟除，何況是您受寵的弟弟呢？ 冒昧地問您在說什么呢？ 5. 姜氏何厭之有！ ( 賓語前置句 ) 譯文： ______________________ 6. 君何患焉。 第 6 步文言句式 —— 特殊句式多留意 1. 都城過百雉，國之害也。 3. 其誰曰 不然． ． 古義： __________________ 今義：表假設(shè)的連詞，相當(dāng)于 “ 如果不這樣 ” 。 ng ，動詞，冒著，頂著 第 4 步詞類活用 —— 詞性變異含義迥 1. 故 名．曰寤生 ( 名詞用作動詞 ) _________ 2. 今京不 度． ( 名詞用作動詞 ) _________ 3. 隧．而相見 ( 名詞用作動詞 ) _________ 4. 臣請 事．之 ( 名詞用作動詞 ) _________ 5. 公入而 賦． ( 名詞用作動詞 ) _________ 6. 驚．姜氏 ( 動詞使動用法 ) _________ ______ 7. 無 生．民心 ( 動詞使動用法 ) _________ _____ 8. 愛共叔段，欲 立．之 ( 動詞使動用法 ) _________ 取名 合乎法度 挖地道 侍奉 賦詩 使 …… 受驚 使 …… 產(chǎn)生 使 …… 立 第 5 步古今異義 —— 詞語的昨天和今天 1. 至于． ．廩延 古義： __________ 今義：表示另提一件事的連詞。 ng ，量詞，古代一車四馬為一乘 ch233。 ng y236。 gu243。 —— 鄧肯 5. 慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。 —— 威 積累 —— 生活中的素材 近來，各地 “ 抱團養(yǎng)老 ” 漸成趨勢，他們或是老同事、老同
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