魯科版必修二43《向心力的實例分析》01-全文預覽
【正文】 v前進，橋面的圓弧半徑為 r， 求汽車通過橋的最高點時對橋面的壓力。 師設疑： 那么應該如何解決這個問題 ？ 學生活動： 發(fā)揮自己的想象能力，結(jié)合知識點設計方案。 過渡： 那火車轉(zhuǎn)彎時情況會有何不同呢？ 課件模擬平彎軌道火車轉(zhuǎn)彎情形，提出問題： （ 1）、轉(zhuǎn)彎與直進有何不同？ （ 2）、當火車轉(zhuǎn)彎時，它在水平方向做圓周運動。 難點： 火車在傾斜彎道上轉(zhuǎn)彎的圓周運動模型的建立；臨界問題中臨界條件的確定。 運用啟發(fā)式問題探索教學方法，激發(fā)學生的求知欲和探索動機；鍛煉學生觀察、分析、抽象、建模的解決實際問題的方法和能力。 引導學生應用牛頓第二定律和有關(guān)向心力知識分析實例，使學生深刻理解向心力的基礎知識。 會在具體問題中分析向心力的來源。 通過對勻速圓周運動的規(guī)律也可以在變速圓周運動中使用，滲透特殊性和一般性 之間的辨證關(guān)系，提高學生的分析能力。 重點難點 重點： 理解做勻速圓周運動的物體受到的向心力是由某幾個力的合力提供的，而不是一種特殊的力；找出向心力的來源，理解并掌握在勻速圓周運動中合外力提供向心力， 能用向 心力公式解決有關(guān)圓周運動的實際問題。 【新課教學】： （一）、實例 1：轉(zhuǎn)彎時的向心力分析 課件模擬 在平直軌道 上勻速行駛的
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