4農(nóng)村教育實踐活動工作的致辭-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會戰(zhàn)略思想，按照縣第七次黨代會 XX 縣區(qū) 第 9 頁 共 17 頁 “ 兩會 ” 部署要求，以 “ 三新三力 ” 為工作主線，通過整合資源抓教育，創(chuàng)新載體抓服務(wù)，多方聯(lián)動抓建設(shè)，進一步提高農(nóng)村黨員干部群眾對新農(nóng)村建設(shè)的思想認識，進一步促進農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，進一步增強農(nóng)村黨員干部依 法辦事、服務(wù)群眾和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力，努力開創(chuàng)我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)新局面。因此，我們一定要把 “ 三新三力 ” 教育實踐活動作為新農(nóng)村建設(shè)的重要抓手和有效載體，強化措施，加大力度，狠抓落實，充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)動群眾投身新農(nóng)村建設(shè)，大力推進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為 *“ 后發(fā)崛起、全面跨越 ” 增添新的動力。當(dāng)前， *的發(fā)展正處在一個重要關(guān)口， 第 8 頁 共 17 頁 既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化進程加快，一些困擾農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的深層次問題和矛盾逐漸顯現(xiàn)，對農(nóng)村基層組織建設(shè)提出了嚴峻考驗。農(nóng)村社會目前存在大量的矛盾和問題，尤其因征地、拆遷、環(huán)境污染等引發(fā)的矛盾和糾紛明顯增多，由此引發(fā)的群眾集體上訪、越級上訪等事件比較突出，給農(nóng)村乃至整個社會的穩(wěn)定帶來了很大的壓力。 開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，是推進和諧社會建設(shè)的必然要求。 開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要載體。 二、統(tǒng)一思想，深化認識，以主動的姿態(tài)推進 “ 三新三力 ”教育實踐活動 建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是一項關(guān)系全局的戰(zhàn)略舉措，也是一項需要長期奮斗的艱巨任務(wù)。當(dāng)前，我國農(nóng)村正處在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，農(nóng)業(yè)正處在結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級的爬坡階段，農(nóng)民正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代、從總體小康走向富裕的艱難跨越，新農(nóng)村建設(shè)正處在新的發(fā)展階段，面臨著新的變化趨勢。總的來看， “ 三新三力 ” 教育實踐活動試點工作主題突出、特色鮮明、措施扎實、成效顯著，縣委是給予充分肯定的。 立足當(dāng)前，著眼長遠。 第 4 頁 共 17 頁 講究方法，因勢利導(dǎo)。在開展試點工作中，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動負責(zé)，積極解決難題；有關(guān)部門充分發(fā)揮政策資源優(yōu)勢，給予了人力、物力、財力的極大支持；工作組一頭扎在村里，一心撲在基層，長期蹲點指導(dǎo)工作；村兩委干部積極宣傳群眾、組織群眾、帶領(lǐng)群眾投身 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，形成了工作聯(lián)動、上下互動、全民行動的格局。如仕家垟村通過組建家庭工副業(yè)小區(qū)，引進來料加工業(yè)，推進了產(chǎn)業(yè)合作等途徑，發(fā)展壯大了集體經(jīng)濟，增加了農(nóng)民收入。 虛實結(jié)合，以虛促實。 思路清晰，目標(biāo)明確。 一、肯定成績，認清形勢，以破難的決心推進 “ 三新三力 ”教育實踐活動 建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，也是推進 *“ 后發(fā)崛起、全面跨越 ” 的重中之重、破難之題、攻堅之戰(zhàn)?？梢哉f，這次會議既是一次經(jīng)驗 交流會、學(xué)習(xí)會，更是一次動員會、推進會。今天，我們召開這次現(xiàn)場會，主要任務(wù)是認真總結(jié)靈溪鎮(zhèn)巖頭村、龍港鎮(zhèn)仕家垟村 “ 三新三力 ” 教育實踐活動試點工作經(jīng)驗，全面提高推廣試點工作成果，研究部署全縣農(nóng)村 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，動員全縣上下迅速掀起開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動的新熱潮，努力開創(chuàng)我縣新農(nóng)村建設(shè)新局面。下面，我就全面開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，講四點意見。三個多月來，在縣、鎮(zhèn)、辦事處三級工作組、有關(guān)部門單位和農(nóng)村干部群眾共同努力下，試點工作取得了明顯成效，農(nóng)村面貌發(fā)生了可喜變化，同時也為全縣開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動提供了十分寶貴的經(jīng)驗。與此同時，我們還把試點工作任務(wù)進行了階段化，做到階段工作具體化，具體工作目標(biāo)化，每個階段重點抓什么，如何抓，都非常明確，確保了試點工作扎實推進。同時，緊密結(jié)合實際，突出發(fā)展主題，壯大村級集體經(jīng)濟，改善農(nóng)村環(huán)境，探索實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新路子。開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，需要各方配合、協(xié)同作戰(zhàn)。靈溪、龍港兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是以主人翁的姿態(tài)，密切配合工作組及時解決了許多工作難題。比如，在實施拆違工作中，面對群眾的不理解、不支持和 重重阻撓，工作組和村兩委同志堅持因勢利導(dǎo)、疏導(dǎo)結(jié)合，既把握原則性，又體現(xiàn)靈活性，一方面要在制定適當(dāng)補償政策基礎(chǔ)上，強力推進拆違工作；另一方面要耐心細致地做好群眾的思想轉(zhuǎn)化工作，動之以情、曉之以理、示之以法，得到群眾的理解支持。既抓住了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、美化村容村貌、破除臟亂差現(xiàn)象等立
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