4農(nóng)村教育綜合改革年終工作總結-全文預覽
【正文】 ，不斷進行生產(chǎn)實驗，積極為三農(nóng)服務。如今春我們根據(jù)全鎮(zhèn)重點工作，在四月份我校對學生進行森林防火宣傳教育活動。包好百戶科技實驗（示范）戶：我?，F(xiàn)有學生 319 人，分布在全鎮(zhèn) 20 個行政村，對科技的宣傳，學校采取每生包好自家戶的科技進農(nóng)家宣傳措施， 第 3 頁 共 5 頁 這一有效舉措的施行，使黨的政策、政府政令、科學知識適時地走進全鎮(zhèn)千家萬戶，帶動了全鎮(zhèn)各行各業(yè)科技的不斷發(fā)展。 二、狠抓了科技宣傳，讓科技信息走進農(nóng)家。 堅持開展 “ 熱愛家鄉(xiāng)月 ” 、 “ 支農(nóng)服務周 ” 、 “ 建設家鄉(xiāng)日 ” 等活動，加之系列化的綜合實踐調(diào)查、活動，讓學生體會到勞動的快樂，從而增強建設家鄉(xiāng)的決心。拓寬多種渠道，采取多方位教育形式，形成課上課下結合，校內(nèi)校外互補，家庭社會并進的教育網(wǎng)絡，對學生進行實效教育。 一、扎實抓好了思想教育，樹立了服務三農(nóng)意識 農(nóng)村教育離不開 “ 三農(nóng) ” ，為了從小培養(yǎng)熱愛勞動，志在家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的人才，我校堅持以 “ 三熱愛一獻身 ” 教育為主線，就是對小學生進行 “ 熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)、熱愛農(nóng)民，獻身社會主義新農(nóng)村 ” 的思想教育。 利用勞動技術課熏陶學生的思想感情
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