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【摘要】洪梅中學(xué)集體備課教設(shè)計課題16．3探究電磁鐵的磁性課型新課主備教師吳玉燕教學(xué)設(shè)計完成時間2020年12月5日教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容有：電磁鐵及其在現(xiàn)代生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用；通過實驗認識電磁鐵的特點；實驗探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。本節(jié)內(nèi)容是電流的磁效應(yīng)的拓展和深化，是下一節(jié)課學(xué)習(xí)電磁繼電器與自
2024-11-19 04:28
【摘要】◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-17 13:29
【摘要】知識與技能電磁鐵定義特性工作原理影響電磁鐵磁性強弱的因素電磁鐵的應(yīng)用本節(jié)課主要學(xué)習(xí)？？有多少個因素？(本節(jié)重點)一、復(fù)習(xí)?前面我們學(xué)習(xí)了一些電磁的知識，大家一起回顧一下。?1.1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著，即
2025-05-01 12:10
【摘要】?第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件；?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)；?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能；?4.知道交流發(fā)電機的原理。?請同學(xué)們觀察下面的實驗后回答：此實驗稱為什么實驗？它揭示了一個什么現(xiàn)象？不動動不動動不動?磁生電
2024-12-08 01:42
【摘要】第二節(jié)、電功率（1）班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標】1、知道電功率的概念；會用電功率公式P＝UI進行簡單計算；3、理解用電器的額定電壓、額定功率的概念；能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率?！菊n前預(yù)習(xí)】1、觀察、了解家庭中的手電筒和照明燈在相同時間內(nèi)消耗的電能
2024-11-20 00:20
【摘要】教案姓名侯穎性別女學(xué)校哈市116中學(xué)學(xué)年初四是否班任否年齡36教齡14科目物理骨干級別市級上課時間2020．11課題第八章電磁相互作用及應(yīng)用第一節(jié)電磁鐵教
2024-11-24 14:24
【摘要】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計欒莊小學(xué)展興曉教材分析：本課是教科版《科學(xué)》六年級上冊第三單元《能量》的第3課這一課的重點是設(shè)計并完成對比實驗——電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少關(guān)系用實驗數(shù)據(jù)驗證自己的假設(shè)——線圈圈數(shù)多電磁鐵磁力大圈數(shù)少磁力小。學(xué)生情況分析：對比實驗強調(diào)的是對變量的控制早在四、五年級時學(xué)生就已接觸過對比實驗對對比
2024-12-02 11:00
【摘要】磁力大小與線圈的多少有關(guān)線圈圈數(shù)，磁力；線圈圈數(shù)，磁力。多大少小第三單元能量4、電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、……
2024-11-30 02:52
【摘要】《電磁鐵》說課稿 《電磁鐵》說課稿1一、教材學(xué)情分析： 學(xué)生的知識基礎(chǔ)是三年級“磁鐵”以及上一課時“電和磁”相關(guān)知識。電磁鐵是用電流的磁效應(yīng)使鐵芯磁化而產(chǎn)生磁力的裝置。電磁鐵是電生磁的...
2024-12-03 03:24
【摘要】說明：插有鐵芯時磁性更強怎樣才能使螺線管的磁性增強？現(xiàn)象：插有鐵芯時吸引鐵釘多一、什么是電磁鐵？探究電磁鐵的磁性：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.：螺線管鐵芯：螺線管、鐵芯電流的磁效應(yīng)電磁鐵在生活中的應(yīng)用：二、研究電磁鐵的磁性電磁鐵通電有磁性，斷電無磁性特點：
2024-11-12 00:03
【摘要】《電磁鐵的磁力（一）》參考教案教學(xué)目標科學(xué)概念：。：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：，找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。，會識別變量設(shè)計對比實驗，會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。，體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀：，又有根據(jù)地假設(shè)。。教學(xué)準備1.學(xué)生
2024-11-20 03:20
【摘要】很高興跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相信我們能合作得很好！上節(jié)內(nèi)容回顧通電線圈可以產(chǎn)生____。磁性把線圈繞在鐵釘上，鐵釘會被磁化嗎？1、用導(dǎo)線在鐵釘上沿一個方向纏繞20-30圈。2、導(dǎo)線兩端各留出10厘米左右，先在釘頭處打一個結(jié)，再一圈一圈緊密地繞在鐵釘上，距離釘尖2厘米左右再打一個結(jié)。在鐵釘上繞線圈的
2024-12-11 03:49
【摘要】探究電磁鐵的磁性活動1:認識電磁鐵一、什么是電磁鐵實驗室里常用的電磁鐵構(gòu)成:線圈和鐵芯一、什么是電磁鐵：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.：螺線管鐵芯：螺線管、鐵芯電流的磁效應(yīng)：活動1B通過活動發(fā)
2024-11-25 22:03
【摘要】電磁鐵：線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵___________電磁鐵通電時_____磁性，斷電時磁性_____.閉合和斷開開關(guān)
2024-12-05 00:03
【摘要】北師大版九年級《電磁鐵的應(yīng)用》同步練習(xí)題1．利用電磁繼電器可以實現(xiàn)低電壓、弱電流來控制________、________的工作電路，可以實現(xiàn)_________操縱和________，給工作帶來方便。2．電磁鐵在生產(chǎn)和生活中有非常廣泛的應(yīng)用，如_________________________3．電磁繼電器由_______對銜鐵的吸
2024-11-30 23:31
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