教科版初中物理八上43《科學(xué)探究：平面鏡成像》1-全文預(yù)覽
【正文】 。把一張白紙的半邊涂黑 (或貼上一張復(fù)寫紙 )鋪在桌面上， 把一個跳棋子放在玻璃板前面紙的白的半邊上，玻璃板后面就出現(xiàn)清晰的棋子的像。 （ 5）實驗探究中的幾點說明 找出物體在平 面鏡中所成的像的位置，是學(xué)生探究出平面鏡成像特點的關(guān)鍵。K] 學(xué)生的探究活動，因為具有示范作用，所以要求學(xué)生按探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行?？?amp。 探究中，應(yīng)該讓學(xué)生把蠟燭至少換一個位置，再重做一遍實驗 。在課堂討論中老師可適 當(dāng)提問加以引導(dǎo)，這樣做可充分調(diào)動同學(xué)思維的主動性，使學(xué)生思路更加清晰，實驗更有興趣，實驗探討更有創(chuàng)造性，使學(xué)生有了敢于思考，敢于探索，敢于創(chuàng)新的精 神。老師可以象小明那樣 把手放在鏡子上，得出不同的結(jié)果。通過節(jié)首圖“桂林山水”，將平面鏡的概念進(jìn)一步拓廣，同時學(xué)生能感受大自然之美。通過實 驗，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過折紙，感悟虛像的形成原因。
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