冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺(認(rèn)識比例尺)綜合習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...

2024-12-03 22:27

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元正比例反比例word基礎(chǔ)習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《正比例反比例》基礎(chǔ)習(xí)題一、填空。1、2、3、4、二、判斷。三、選擇。

2024-12-05 16:57

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元正比例反比例word綜合習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《正比例反比例》綜合習(xí)題一、判斷題。1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（）3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（）4、正方形的面積和邊長成正比例。（）5、正方形的周長和邊長成正比例。（）6、長方形的面積一定時，長和寬成反比例。（）

2024-11-28 19:29

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元14正比例__反比例專項練習(xí)-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《正比例反比例》專項練習(xí)一、填空。1、a÷b=c，當(dāng)c一定時a和b（）；當(dāng)a一定時b和c（）；當(dāng)b一定時a和c（）。2、長方形的（）一定，它的長和面積成正比

2024-12-13 15:44

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的意義-資料下載頁

【摘要】比的意義冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認(rèn)識比的各部分名稱。：掌握求比值的方法，并能正確求出比的比值。：培養(yǎng)大家抽象、概括能力。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些哪些問題？3分米2分米一輛汽車2小時行駛100千米，每小時行

2024-12-12 23:30

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺教材內(nèi)容說明-資料下載頁

【摘要】《比例尺》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、認(rèn)識放大與縮小現(xiàn)象，理解圖形放大與縮小的含義，能按要求在方格紙上把簡單圖形放大或縮小。2、通過具體實例，了解比例尺；會按給定的比例畫簡單的平畫示意圖；在具體情境中會按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實際距離的換算；能根據(jù)物體相對于參照點的方向和距離確定其位置。3、在按比例將圖形放大或縮小，用方向和

2024-11-19 02:12

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說

2024-12-07 21:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:30

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀察動物園景點分布示意圖、設(shè)計游覽路線的過程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實際問題，能說明設(shè)計路線的合理性。3、在設(shè)計游覽路線和計算新房面積的過程中，獲得成功的體驗，提高實踐能力。教學(xué)目標(biāo)1下面是某動物園景點分布示意圖。說一說各場館都在什么方向。1下面是某動物園景

2024-12-07 21:07

(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案按比例分配的意義-資料下載頁

【摘要】第一篇：(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案按比例分配的意義 2016-2017學(xué)年最新版 按比例分配的意義 教學(xué)目標(biāo)： ：使學(xué)生理解按比例分配的意義。 ：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 ...

2024-10-25 03:50

2017冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元正比例反比例單元分析-資料下載頁

【摘要】《正比例反比例》單元分析正比例和反比例是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在4～6年級學(xué)段提出了四條具體目標(biāo)：1、在實際情景中理解什么是按比例分配，并能解決簡單問題。2、通過具體問題認(rèn)識成正比例、反比例的量。3、能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。4、

2024-11-19 05:03

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元反比例參考課件-資料下載頁

【摘要】反比例兩種_________的量，如果它們相對應(yīng)的兩個數(shù)的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相依變化時間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內(nèi)兩

2024-12-11 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六上二、比和比例課件-資料下載頁

【摘要】比和比例冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)（一）誰能用比的知識說說我們班男生人數(shù)（33人）、女生人數(shù)（38人）以及全班同學(xué)人數(shù)的情況？?男生與女生人數(shù)的比是（）；女生與男生人數(shù)的比是（）；男生與全班人數(shù)的比是（）；女生與全班人數(shù)的比是（）。引入33：3838：3333：

2024-11-28 23:19

六年級數(shù)學(xué)下冊比和比例教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比和比例》教學(xué)設(shè)計 一．教學(xué)目標(biāo)： 知識技能： ，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。 、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的關(guān)系。 3理解正反比例的意義并進(jìn)行判斷。 過程與方法：...

2024-12-06 05:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形扇形的認(rèn)識教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《扇形的認(rèn)識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷觀察、討論等初步認(rèn)識扇形的過程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3．體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議◆認(rèn)識扇形1．出示教材中的四幅圖，讓學(xué)生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾，說一說是怎樣估計的。2．提出例題的要求，啟發(fā)

2024-11-19 04:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議-文庫吧在線文庫

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(完整版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(更新版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(專業(yè)版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(留存版)