【摘要】金岳霖先生汪曾祺學(xué)習(xí)目標。品格的寫作方法。,感受人物獨特的人格魅力。走進作者汪曾祺,當代作家,1939年考入西南聯(lián)大中文系,師從沈從文,深受沈從文影響。代表作有等。這些小說都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風物人情、習(xí)俗民風,富
2024-11-17 03:28
【摘要】六國論蘇洵作者簡介蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認為可以與賈誼、
【摘要】小說林黛玉進賈府作者:曹雪芹詠菊(林黛玉)無賴詩魔昏曉侵,繞籬欹石自沉音。毫端蘊秀臨霜寫,口角噙香對月吟。滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心。一從陶令平章后,千古高風說到今。鑒賞:“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”?!巴祦怼薄敖璧谩?,巧用了擬人手法;而“偷來”一詞,貶詞褒用,想象新穎,靈巧別致,
2024-11-18 01:51
【摘要】單元整合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是自《詩經(jīng)》至南北朝時期的部分具有代表性的“古體詩”。春秋時期出現(xiàn)的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》,其內(nèi)容廣泛,具有人文主義和現(xiàn)實主義精神。戰(zhàn)國時期,屈原創(chuàng)造出“楚辭”,采用楚國方言,利用南方民歌形式。漢代,樂府詩流行,內(nèi)容豐富多彩,形式樸實自然,語言通俗易懂,《孔雀東南飛并序》和其后的《古詩十九首》可為代表。魏晉南
2024-11-16 22:43
【摘要】更上一層樓 筑基達標 1.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。? (1)那不是深谷,那里什么也沒有,你跳下去不會有任何聲音和光影,只有。 (2)在這個意義(美的從來就是悲的)上來...
2025-03-15 03:32
【摘要】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人?,F(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學(xué)委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學(xué)檢測讀準字音遷徙xǐ襲
2024-11-17 03:33
【摘要】師說作者:韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當時京
2024-11-19 13:34
【摘要】《錯誤》作者:鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來,三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蹙音不響,三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人,是個過客?《錯誤》鄭愁予
【摘要】勸學(xué)1荀子(前325——前235)荀子簡介·荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國后期趙國人。著名思想家、文學(xué)家,先秦最后一位儒學(xué)大師。當時人們尊重他,稱他荀卿?!ぼ髯邮侵逃?,是法家思想家韓非、李斯的老師。荀子其論荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成
2024-11-17 10:45
【摘要】永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾(1140-1207)字幼安,號稼軒,宋代歷城人。辛棄疾在詞人中,算是個英雄。1161年,金國大舉南犯,辛棄疾(21歲)率群眾2020多人在家鄉(xiāng)起義,加入耿京的農(nóng)民抗金義軍,擔任掌書記職務(wù)。他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅定,干了兩件轟動一時的事。一是義端叛變投敵,辛棄疾親往追捕并斬了這個
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。
2024-11-19 13:35
【摘要】最后的常春藤葉作者:歐·亨利精神支柱教學(xué)目標:1.把握人物形象,理解常春藤葉內(nèi)涵,感受作品主旨。2.樹立“愛”的信念,珍愛生命,培養(yǎng)人文情懷。轉(zhuǎn)彎抹()角躡()手躡腳昵()稱矮墩墩()摻()酒窗檻()
2024-11-17 03:27
【摘要】——《我心歸去》教學(xué)案例及分析宿城區(qū)埠子高級中學(xué)姚茂棟課前:布置學(xué)生搜集思鄉(xiāng)的詩文,加以朗讀,交流心得體會。并熟讀《我心歸去》文本內(nèi)容。一、粗讀文本,理清思路師:請同學(xué)們快速瀏覽課文,看看文章的脈絡(luò)是如何展開的?生:文章從結(jié)構(gòu)上看,可以分成兩個部分:(1——4)寫作者在法國納賽爾訪問的情形和感慨。(5—
2024-11-19 19:17
【摘要】《想北平》、《我心歸去》一課精煉華德陽江蘇沛縣大屯鎮(zhèn)湖西中學(xué)221611電子信箱:一、基礎(chǔ)知識1.下列加點詞語注音有誤的一項是()A.廿.七歲(niàn)粘.(niá)合什.(shí)剎海熠.(yì)熠閃光B.辜.負(gū)
2024-12-06 00:27
【摘要】想北平作者:老舍教學(xué)目標,把握文中重點詞句的含義。,學(xué)習(xí)作者從平凡事物入手,抒寫自己的主觀情感的寫法。。走進作者老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,中國現(xiàn)代作家.以長篇小說和劇作著稱于世,他的作品大都取材于市民生活,為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風光、世態(tài)