3家校聯(lián)系記錄優(yōu)選5篇-全文預(yù)覽
【正文】 近況： 這學(xué)期整體表現(xiàn)比較浮躁，成績不夠穩(wěn)定，情緒起伏較大，本次期末考試成績退步明顯。孩子先給我打電話，告訴我他的近況：不知該待在誰家。 第 7 頁 共 10 頁 分析原因，提出解決方法： 經(jīng)過溝通得知整個假期孩子與生母和繼母各相處一個月，從生母處回來后情緒反常，與生母進(jìn)取取得聯(lián)系，了解情景。 篇 8：家校聯(lián)系記錄 時間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：微信 工作資料及學(xué)生近況： 繼續(xù)跟進(jìn)上次的問題，生母對前夫的再婚有不滿，將情緒傳遞給孩子，致使孩子厭惡繼母。 篇 6：家校聯(lián)系記錄 時間： xx 月 xx 日 學(xué)生： xx 聯(lián)系方式：面談 工作資料及 學(xué)生近況： 雙胞胎一對，在學(xué)校表現(xiàn)出脾氣暴躁，經(jīng)常和同學(xué)出現(xiàn)摩擦，且不承擔(dān)職責(zé)。這些問題不是一次就能解決的，不是一次就能改正的。明白愛護(hù)借來的東西，并明白及時歸還，明白好借好還再借不難的道理。 分析原因，提出解決方法： 家長教育理念較為陳舊，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，其他所有事情都替孩子代勞。在不違背原則的前提下，各退一步，給雙方一個緩沖的時間可能會起到意想不到的效果。學(xué)生遵守了約定，且情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)也有所恢復(fù)?；丶液?，先完成作業(yè)，再玩。強(qiáng)制要求其住校可能會適得其反，加劇其反抗心理。我又詢問孩子為何想走讀。 為了妥善解決這件事。 xx 申請走讀（原寄宿），家長不太同意，楊在家鬧脾氣，并以不讀書相威脅。 第 1 頁 共 10 頁 家校聯(lián)系記錄優(yōu)選 15 篇 【導(dǎo)語】家校聯(lián)系記錄優(yōu)選 15 篇由會員 “xiaoheye” 整理投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 篇 2：家校聯(lián)系記錄 時間： 2024 年 3 月 形式：面談、電話 學(xué)生班級及姓名： xx 第 2 頁 共 10 頁 班主任： xx 事由。他擔(dān)心孩子走讀會影響
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