20xx秋人教版音樂二上第三單元森林中的鐵匠-資料下載頁

【摘要】森林中的鐵匠教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)樂曲的情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂的情緒變化。教學(xué)用具：課件、圖片、碰鐘、沙錘、三角鐵、視頻。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好，讓我們開始今天的音樂之旅吧，小火車開起來，（播放理發(fā)師的音樂）兩人一組做理發(fā)的動(dòng)作。師：同學(xué)們你們剛剛經(jīng)過的理發(fā)勞動(dòng)有什么感受？生：很開心。師

2024-11-18 19:51

20xx秋人教版音樂五上第二單元留給我-資料下載頁

【摘要】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達(dá)的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學(xué)們看歌譜，方框中的旋律有什么特點(diǎn)。請同學(xué)們和老師接龍唱歌譜，同學(xué)們唱方框中的旋律。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時(shí)應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點(diǎn)。隨琴演唱歌曲，注意

2024-12-12 16:56

20xx秋人教版音樂五上第二單元留給我-資料下載頁

【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對(duì)綠色世界的美好向往也是歌曲要表達(dá)的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。

2024-12-12 16:57

20xx秋人教版音樂二上第四單元?jiǎng)游镎f話1-資料下載頁

【摘要】1小雞說話嘰嘰嘰小鴨說話嘎嘎嘎小狗說話汪汪汪小貓說話喵喵喵小羊說話咩咩咩蜜蜂說話嗡嗡嗡7思考：1、歌曲中唱的是哪些小動(dòng)物。2、這些小動(dòng)物是怎樣說話的。8小雞說話嘰嘰嘰小雞說話嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰9小鴨說話嘎嘎嘎

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂二上第三單元森林中的鐵匠-資料下載頁

【摘要】森林中的鐵匠(片段)3請同學(xué)們聽一聽這首樂曲，說一說你們聽到了什么聲音；樂曲描繪了什么場景。打鐵這是一首管弦樂曲，選自《森林中的鐵匠》。樂曲分為五段：《夜晚》《早晨》《小溪》《早晨的禱告》《鐵匠》。我們選聽的是第五段《禱告》。作曲家介紹米夏埃利斯（Theodor

2024-12-12 16:57

20xx秋人教版音樂五上第五單元真善美的小世界課件-資料下載頁

【摘要】真善美的小世界5請同學(xué)們隨琴唱一唱F大調(diào)、G大調(diào)的音階。導(dǎo)入請同學(xué)們聽一首歌曲，邊聽邊思考：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？具有怎樣的音樂情緒？這首歌曲的演唱形式是什么？請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察歌譜，試著分析歌曲的結(jié)構(gòu)。

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂二上第三單元種玉米1-資料下載頁

【摘要】《種玉米》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《種玉米》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《種玉米》，認(rèn)識(shí)了解勞動(dòng)的重要意義，培養(yǎng)有幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì)。教學(xué)要求：要求用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動(dòng)的美好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):說出學(xué)唱之后的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-18 19:51

20xx秋人教版音樂六上第五單元雪絨花3-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)?！兑魳分暋分械牟迩抖邅磉洹?、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。

2024-12-11 04:40

20xx秋人教版音樂三上第五單元兒童圓舞曲-資料下載頁

【摘要】兒童圓舞曲教學(xué)目標(biāo)1.了解圓舞曲的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握圓舞曲節(jié)奏，學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》，學(xué)跳集體舞。2.感受歌曲歡快的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連貫的氣息演唱歌曲。2.通過討論和對(duì)比的方法，分析音樂旋律的起伏變化，運(yùn)用稍有變化的力度表現(xiàn)各樂句的不同情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教材分析《兒童圓舞曲》原是由萬卯

2024-11-18 19:51

20xx秋蘇少版音樂二上第五單元郵差馬車ppt課件2-資料下載頁

【摘要】XXXX︱XXXX︱XXXX‖XX︱XX︱XX‖X－︱X－︱X－‖X0︱X0︱X0‖|節(jié)奏練習(xí)XXXX︱XXXX︱X

2024-11-17 20:31

20xx秋人教版音樂五上第五單元藍(lán)色多瑙河圓舞曲word教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過樂曲欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高舞曲音樂的鑒賞能力。2.記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)1.介紹奧地利作曲家約翰·施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。[來源:Zxxk.Com]

2024-11-28 16:14

20xx秋人教版音樂六上第二單元牧歌-資料下載頁

【摘要】《牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：小學(xué)六年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)課型：以欣賞為主的綜合課教材分析：無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展，氣勢寬廣。作者瞿希賢根據(jù)海默的詞，把這首民歌改編成無伴奏合唱曲，使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿，色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現(xiàn)，互相呼應(yīng)，加上濃郁和諧的和聲效果，使音樂

2024-11-18 19:50

20xx秋人教版音樂二上第六單元小動(dòng)物告別會(huì)-資料下載頁

【摘要】《小動(dòng)物告別會(huì)》教學(xué)目標(biāo)跟唱歌曲《小動(dòng)物告別會(huì)》，了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。重點(diǎn):能夠跟唱歌曲，了解動(dòng)物冬眠的知識(shí)，并感受歌曲的不同情緒。難點(diǎn):能準(zhǔn)確掌握第二樂段當(dāng)中表現(xiàn)小動(dòng)物叫聲的切分節(jié)奏。教學(xué)過程組織教學(xué)一、播放《在動(dòng)物園里》做動(dòng)作1、聽音樂《在動(dòng)物園里》跟老師律動(dòng)進(jìn)教室，感染學(xué)生的情緒為下一步教學(xué)作鋪墊[來源:學(xué)

2024-11-19 04:04

20xx秋人教版音樂五上第五單元藍(lán)色多瑙河圓舞曲2-資料下載頁

【摘要】作曲：約翰.施特勞斯創(chuàng)作背景：1867年初，奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭失敗，使維也納人感到哀傷壓抑，到處是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，空氣沉悶，情緒低落，為振奮人心，約翰.施特勞斯應(yīng)維也納男聲合唱協(xié)會(huì)之約而創(chuàng)作了這首象征維也納生命活力的圓舞曲，經(jīng)該學(xué)會(huì)一個(gè)成員填詞后演出效果一般。半年后，去掉男聲合唱，以管弦樂形式在巴黎演出獲得極大成功。

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂二上第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮1-資料下載頁

【摘要】勞動(dòng)最光榮3同學(xué)們，你們知道《小貓釣魚》的故事嗎？看過動(dòng)畫片《小貓釣魚》嗎？動(dòng)畫片《小貓釣魚》的故事告訴我們什么道理呢？●要熱愛勞動(dòng)?！褡鍪乱獙Ｐ?，不能三心二意?！褡鍪乱心托?。堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！我們來欣賞動(dòng)畫片《小貓釣魚》的主題曲《勞動(dòng)最光榮》，聽一聽歌曲中都唱了些什么

2024-12-11 04:47

20xx秋人教版音樂二上第五單元貓和老鼠(已改無錯(cuò)字)

20xx秋人教版音樂二上第五單元貓和老鼠-資料下載頁

20xx秋人教版音樂二上第五單元貓和老鼠(參考版)

20xx秋人教版音樂二上第五單元貓和老鼠-文庫吧資料

20xx秋人教版音樂二上第五單元貓和老鼠-展示頁