人教版物理八下13聲音的特性4-資料下載頁

【摘要】三聲音的特性從容說課聲音的特性這一節(jié)比較重要．通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解頻率的大小決定音調(diào)的高低；振幅的大小決定聲音的響度；音色決定聲音的品質(zhì)．在學(xué)習(xí)這些物理知識(shí)的同時(shí)，要注意讓學(xué)生體會(huì)探究這些物理規(guī)律的方法，以及這些物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用．音調(diào)的探究實(shí)驗(yàn)并不難做，器材也比較易得，應(yīng)由學(xué)生自己完成，這樣有

2025-11-30 09:55

人教版物理八下24光的折射4-資料下載頁

【摘要】《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】★知識(shí)與技能·了解光的折射現(xiàn)象。·知道光從空氣射入水或其他介質(zhì)中的偏折規(guī)律?！ち私夤庠诎l(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性?！镞^程和方法·通過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象?！んw驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺?！锴楦袘B(tài)度價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美

2025-11-30 09:49

人教版物理八下163比熱容4-資料下載頁

【摘要】《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）九年級(jí)《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思想“比熱容”是本章重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)楸葻崛莸母拍畋容^抽象，且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個(gè)物理量有關(guān)，學(xué)生理解起來有困難，所以又是整個(gè)教材的難點(diǎn)。所以教學(xué)的中心任務(wù)是：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量

2025-11-09 17:29

人教版物理八下54電流的強(qiáng)弱4-資料下載頁

【摘要】《電流的強(qiáng)弱》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).，比安培小的單位還有毫安和微安...二、能力目標(biāo)，提高學(xué)生用間接研究問題的方法解決實(shí)際問題的能力.，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和準(zhǔn)確讀數(shù)的技能.三、德育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.●

2025-11-09 17:23

人教版物理八下25光的色散4-資料下載頁

【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（十三）年級(jí)：八時(shí)間：20201015內(nèi)容：五光的色散課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識(shí)與技能】：(1)了解色散現(xiàn)象。(2)知道色光的三原色和顏料三原色是不同的?！具^程與方法】：探究色光的混合與顏色的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程

2025-11-09 17:25

人教版物理八下53聲串聯(lián)和并聯(lián)同步試題4-資料下載頁

【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（三十三）年級(jí)：八時(shí)間：20201215內(nèi)容：三串聯(lián)和并聯(lián)課型：復(fù)習(xí)應(yīng)用1（2020安徽）下面各組材料，均為導(dǎo)體的是【】A．塑料和鐵B．鹽水和銅C．鋁和煤油D．空氣和石墨

2025-11-07 00:08

人教版物理八下172核能同步試題4-資料下載頁

【摘要】17．2核能1964年10月16日15時(shí)（北京時(shí)間），中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會(huì)突然放出那么大的能量的呢？隨后，1967年6月17日上午8時(shí)20分，我國(guó)西部地區(qū)新疆羅布泊上空，我國(guó)第一顆氫彈爆炸試驗(yàn)獲得完全的成功，氫彈和原子彈的原理相同嗎？智能提要

2025-11-24 21:24

人教版物理八下145浮力同步試題4-資料下載頁

【摘要】第十二章浮力練習(xí)題（一）（90分鐘，100分）一、（填空題每空1分，共34分）_________________，物體所受浮力的大小等于______________?！翱招摹钡霓k法，這樣做的目的是增大______，增大_____，從而提高_(dá)________。，在它露出水面之前受到的浮力____

2025-11-24 09:46

人教版物理八下162內(nèi)能同步試題4-資料下載頁

【摘要】第二章分子動(dòng)理論內(nèi)能A組一、單選題：1、通常把青菜腌成咸菜需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是（）A、炒菜時(shí)鹽多些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中B、炒菜時(shí)青菜分子間有空隙，鹽分子易進(jìn)入C、炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快D、

2025-11-24 09:44

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述4-資料下載頁

【摘要】《運(yùn)動(dòng)的描述》教案一、設(shè)計(jì)理念關(guān)注學(xué)生，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)為原則，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，提供探索途徑，引導(dǎo)學(xué)生思維、討論，在討論中探究獲得知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法和發(fā)展能力。二、教材及學(xué)情分析俗語說得好，萬事開頭難。不管做什么事情，能開個(gè)好頭，往后就會(huì)順利多了，學(xué)習(xí)物理知識(shí)也是一樣?！斑\(yùn)動(dòng)的描述”是初中物理的第一

2025-11-10 15:18

人教版物理八下173太陽能4-資料下載頁

【摘要】太陽能教案示例（一）教學(xué)目的1．了解太陽能的優(yōu)點(diǎn)．2．知道直接利用太陽能的兩條途徑．（二）教具有關(guān)掛圖、錄像資料等．（三）教學(xué)過程1．引入新課教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有

2025-11-09 17:29

人教版物理八下153功率同步試題4-資料下載頁

【摘要】30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.(2020甘肅蘭州中考，2)平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程之比為3∶2，則甲與乙（）2∶3B.牽引力做功之比為3∶21∶1D.汽車所受的阻力之比為3∶2解析

2025-11-07 00:09

廣播電視和移動(dòng)通信-資料下載頁

【摘要】廣播電視和移動(dòng)通信在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電磁波對(duì)我們來說越來越重要，廣播、電視要利用電磁波，無線電通信要利用電磁波，航空、航天中的自動(dòng)控制和通信聯(lián)系都要利用電磁波……老年人在公園里用收音機(jī)接收電臺(tái)的節(jié)目信號(hào)收音機(jī)內(nèi)的接收裝置就是一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)諧電路移動(dòng)電話一、電磁波傳

2025-12-23 16:05

廣播、電視和移動(dòng)通信(2)-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)言?我們的生活中已經(jīng)離不開廣播、電視和移動(dòng)電話，它們是現(xiàn)代無線電通信技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)生活中的兩個(gè)重要方面，也是前面電磁波知識(shí)的擴(kuò)展1)話筒的作用是把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，但音頻電信號(hào)頻率低，不容易直接發(fā)射出去。2)載波發(fā)生器可以產(chǎn)生高頻電磁波，通過調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上。3)通過天線才能把載有音頻電

2025-05-15 08:02

廣播電視和移動(dòng)通信-資料下載頁

【摘要】三、廣播電視和移動(dòng)通訊?？又是怎樣接收的？?？又是怎樣接收的？?？又是怎樣接收的？?:電視給我們帶來什么？實(shí)話實(shí)說。欒川縣欒川鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)你知道生活中電磁波的傳遞方式嗎？一、無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收?無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由廣播電臺(tái)完成。首先用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，再由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通

2025-05-15 03:36

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