【摘要】第一課珍惜新起點(diǎn)第二框《創(chuàng)建新集體》導(dǎo)學(xué)案編寫人:審核人:溫馨寄語(yǔ):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。一滴水、口頭表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力和小組協(xié)作能力。,愿意為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生的集體
2025-11-20 23:02
【摘要】閘北二中預(yù)備年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______
2025-11-09 20:58
【摘要】第一篇:中語(yǔ)文備課組集體備課教案 語(yǔ)文備課組集體備課教案 時(shí)間:2013年12月2日 地點(diǎn):二樓集體辦公室 主講人:張家樹(shù) 參與人員:王樹(shù)仁、范祥軍、寧樹(shù)成、李平、胡青林 課題《女媧造人》...
2025-10-25 23:33
【摘要】模仿洋思中學(xué)教學(xué)模式,嘗試的一堂公開(kāi)課教案。陳太丘與友期學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)自讀、思考、研討,能正確朗讀、翻譯、背誦課文;2、運(yùn)用圈點(diǎn)評(píng)注的方法,感受人物形象,把握文章主旨。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課,揭示目標(biāo)在上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則的第一則,今天讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)第二則《陳太丘與友期》,板書課題。
2025-11-24 09:24
【摘要】《祝福祖國(guó)》節(jié)目方案主題:歌頌祖國(guó)的主題,體現(xiàn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神表演形式:唱歌、舞蹈、朗誦結(jié)合主要流程:一、詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)娃》領(lǐng):我們都有一個(gè)家,一個(gè)很大、很大的家,合:黑眼睛、黃皮膚告訴世界上所有的人,我是中國(guó)的娃。領(lǐng):喜馬拉雅山是我們家的屋脊,合:長(zhǎng)江、黃河哺育我們長(zhǎng)大。
2025-11-20 03:21
【摘要】授課教師:教學(xué)設(shè)計(jì)共1課時(shí)課題第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征授課日期第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。能力目標(biāo):學(xué)生能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。情感態(tài)度價(jià)值觀:1
2025-11-24 10:58
【摘要】《生命生命》學(xué)案姓名()1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)(1)(2)(3)
2025-11-20 03:34
【摘要】《生命生命》說(shuō)課稿一、分析教材、引發(fā)思考:1.教材內(nèi)容:生命多么神奇、生命多么美好!課文開(kāi)頭首先提出問(wèn)題:生命是什么?下面的內(nèi)容卻沒(méi)有從正面回答,而是從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳這三個(gè)小故事中,抒發(fā)作者對(duì)生命的感悟。2.教材的特點(diǎn)和作用:課文寫作者從親身經(jīng)歷的三件小事中,引發(fā)對(duì)生命的感悟。文章的內(nèi)涵與本組“感受生
2025-11-30 00:14
【摘要】《斑羚飛渡》說(shuō)課稿各位評(píng)委、老師:大家好!我叫鄒翔,來(lái)自后港西湖中學(xué)。我說(shuō)課的題目是:《斑羚飛渡》,選自人民教育出版社初中語(yǔ)文第三冊(cè)第三單元。下面我就按說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序四個(gè)部分向各位評(píng)委、老師說(shuō)課。一、教材分析:1、教材的地位及課文特點(diǎn)本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》、《
2025-11-29 01:06
【摘要】《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】先練后講、先學(xué)后教,先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時(shí),以這一思想為指導(dǎo),從學(xué)生的口頭訓(xùn)練入手,分層設(shè)置思考題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學(xué)習(xí)寫景狀物的一般方法,活躍了學(xué)生的思維,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,讓學(xué)生主動(dòng)的想、主動(dòng)的說(shuō)
2025-11-10 09:20
【摘要】《詠雪》選自六朝志人小說(shuō)的代表作《世說(shuō)新語(yǔ)》。古代小說(shuō)在寫法上一般都是直敘其事,不作任何夸飾?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》在眾多志人小說(shuō)中以語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋永著稱?!对佈芬晃钠绦?,辭意簡(jiǎn)單,文章將謝家子弟詠雪一事的始末客觀地寫出,未加任何評(píng)論,但作者的意圖是明顯的,誰(shuí)的“語(yǔ)言”好,誰(shuí)的“語(yǔ)言”不好,一望而知。七年級(jí)學(xué)生接觸的文言文雖不多,但讀懂此文亦不是難事。在教學(xué)之前,我預(yù)設(shè)的
【摘要】童趣沈復(fù)課型:文言文講讀教學(xué)目標(biāo):1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗(yàn)——“物外之趣”。3、領(lǐng)悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。教學(xué)重點(diǎn):1、掌握文言詞句。2、感悟“物外之趣”。教學(xué)難點(diǎn):1、反復(fù)朗讀,解釋字詞,理清句子層次,朗讀時(shí)注意
2025-11-29 01:07
【摘要】《童趣》課堂教學(xué)案例一、教材說(shuō)明《童趣》說(shuō)的是作者童年時(shí)代觀察草叢、蟲蟻、土礫、癩蛤蟆??幻象迭出,妙趣橫生,從現(xiàn)實(shí)事物中體會(huì)到各種物外之趣。與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活很接近,很容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)通過(guò)各種形式的朗讀,指導(dǎo)學(xué)生正確的語(yǔ)音停頓,在朗讀中提高語(yǔ)感能力,可以消除語(yǔ)言習(xí)慣障礙;指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律,使學(xué)生消除畏懼心理,打好學(xué)習(xí)文言
【摘要】《人生寓言》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師,大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《人生寓言》,下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材(一)課文特點(diǎn)、地位及作用:《人生寓言》是七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,兩則寓言都依據(jù)辯證邏輯構(gòu)想而成的。本單元內(nèi)容上緊承第一單元,仍以人生為主題。但側(cè)重點(diǎn)稍有不同,第一
2025-11-29 01:10
【摘要】.《山市》課題:《山市》課型:講讀課時(shí):一課時(shí)主備人:龐素娜審核:初一語(yǔ)文組時(shí)間:2021年12月學(xué)習(xí)要點(diǎn):,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學(xué)原理,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)