冀教版三年級上冊unit2《lesson 9 my friend》3篇-全文預(yù)覽
【正文】 。 ) 2． This is …. T : Look here ! Boys and girls ! Ss : Wa . T : What’s this ? Ss : It’s a tiger . T : Yeah ! What’s his name ? Do you know ? Ss : No . T : His name is Bell . What’s hia name ? Ss : His name is Bell . (設(shè)計意圖：根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，用小學(xué)生喜愛的動物手偶激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，用剛剛新學(xué)的句型進(jìn)行交際，為下面的對話交際埋下伏筆。英語的口語交際決定 了英語教學(xué)中需要給學(xué)生提供接觸英語和運(yùn)用英語進(jìn)行語言實踐的機(jī)會，真正使他們達(dá)到學(xué)以致用的目的。指著在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)叫過的學(xué)生說： T : What’s his name ? Ss : His name is ….. T : Yes ! His name is…..He is a boy . He is my friend . 教師邊說邊將 he 和 friend 的貼片靠近該同學(xué)，讓同學(xué)們明白 he , his 與 boy 是相匹配的。 T : How are you today? Ss : I’m fine , thangks . How are you? T : I’m fine , thank you . Nice to meet you! Ss : Nice to meet you , too ! (設(shè)計意圖：課前師生親切的 交談，能夠穩(wěn)定學(xué)生情緒，在親切的問候中，復(fù)習(xí)孩子們學(xué)過的句型，也為接下來的學(xué)習(xí)埋下伏筆。所以，本課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握來說，不會太難。 2. 教學(xué)難點(diǎn)： e,f,g,h的發(fā)音。 This is….. 2. 能力目標(biāo)： 能夠運(yùn)用本課所學(xué)的詞，句型向大家介紹朋友。 T: Class,this is Jenny Smith. Class:Nice to meet you . Jenny : Nice to meet you ,too. 四、 課堂檢測 五、作業(yè) 課 堂 檢 測 連線： A h D f H a F e E d 教 學(xué) 反 思 Lesson 9 My Friend 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： Ee,Ff,Gg,Hh的正確書寫。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。 ，讓學(xué)生看書跟讀 引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀字母、單詞。 課題 Lesson9 My Fr
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