【摘要】北師大一年級數學上下教案 北師大一年級數學上下教案1教學內容： 一年級北師大版本數學第五單元位置與順序----上下 教學目標： 1、在具體情景中理解上、下的位置與順序，進一...
2024-12-07 02:10
【摘要】北師大版數學一年級下冊第五單元達標測試（含答案） tiányitián 1、填一填。 1.5個十和3個一加4個十和6個一，結果是()。7個十和4個一減去3個十是()。 2．用豎式計算時，()一...
2025-04-01 22:31
【摘要】第一篇：北師大版數學五年級上冊第五單元教案 第五單元分數的意義 第1節(jié)分數的再認識教學目標： 1、在具體情境中，進一步認識分數，發(fā)展學生的數感，體會數學與生活的密切聯系。 2、結合具體情境，進...
2025-10-15 20:31
【摘要】第一篇：北師大版五年級語文上冊第五單元教案 《生命與水》教學設計 教材分析 《水就是生命》是一篇說明文，作者言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用，喝水的意義。說明沒有水，就沒有生命的道理。...
2025-10-20 00:22
【摘要】玩具教學目標：1.通過數學生熟識的玩具的數量，初步建立數感，并體會數與生活的聯系。2.學會書寫數字。3.培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點：書寫數字。教學準備：數字卡片。教學過程：一、數一數，說一說1.小組內數一數，說一說圖上都有些什么？2.小組匯報。二、寫一
2024-12-03 06:28
【摘要】語文教案一年級第一周教案（9月1日—9月4日）一、周學習內容：《上學了》二、周學習重難點：1.生字：進行滲透性識字六個生字。2.積累：（1）、對學生進行入學教育，使學生自主了解學校，了解學校生活。（2）為學生創(chuàng)設條件，使孩子能在自然的心態(tài)下進行口語交際。三、周學科融合：學唱
2025-10-24 09:37
【摘要】高矮教學目標，體會生活中處處有數學。，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論；差別不明顯的，就要利用數量進行刻畫，再比較。，選擇自己認為最合適的方法，培養(yǎng)學生的優(yōu)化思想。教學重點在比較過程中，差別不明顯的，要利用數量進行刻畫，再比較。教學過程一、情境引入
2024-12-09 08:33
【摘要】小芳的上午教學目標：1、通過看一看，認一認，比一比的過程，讓學生自主探索認識整時過一點或者差一點整時的情況。2、通過看一看，撥一撥，連一連的過程，讓學生進一步鞏固認讀鐘表。3、結合日常作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。4、培養(yǎng)學生觀察與分析的能力。教學重點：認識整時過一點或者差一點整時的情況。教
2024-12-09 08:34
【摘要】高矮教學目標：1.通過觀察圖，說一說兩個物體之間的高矮關系。2.通過“比一比”的實踐活動，體會比較的方法。3.能夠熟練進行比較。教學重點：通過“比一比”的實踐活動，體會比較的方法。教學準備：長短不一的繩子。教學過程：一、看圖講故事1.指名說一說圖中講了一個什么樣的故事。2.誰
【摘要】教室教學目標：1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境，讓學生敘述教室里物體的位置，引導學生進行仔細觀察和有條理地表達。2、通過學生參與數學活動，使學生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說，進一步發(fā)展學生應用數學的意識。讓學生在現實情境中，體驗學習數學的樂趣，培養(yǎng)探索意識和協作精神。
2025-11-10 08:31
【摘要】（北師大版）一年級數學教案上冊可愛的企鵝教學內容：可愛的企鵝P36教學要求：1、學會解決簡單的數學問題。2、鞏固“8”和“9”的加減法。教學重點：鞏固“8”和“9”的加減法。教學準備：小圖片教學時間：1-2課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、出示境圖，介紹圖中的景物
2024-12-08 09:16
【摘要】《過生日》教學目標：1、知識目標：讓學生在生動具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。2、能力目標：學生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法。3、情感目標：培養(yǎng)學生的合作意識和關心父母的思想感情。教學重點：在掌握了“多”“少”“最多”“最少”基礎上，進一步探索比較方法。教學難點：掌握比較的方法，會用多種方法比較。教具準備：課件
2025-08-05 03:20
【摘要】北師大版一年級語文上冊教學計劃一、教材簡析：本冊共設置18個主體單元。這些單元排列在一起，體現學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示、單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的“線”。每個單元的內容，借“題”松散地組合在一起，“題”是“題目”的意思
2025-10-23 05:14
【摘要】文具教學目標1．讓學生感受到數學與生活的聯系及學習數學的愉悅。2．培養(yǎng)學生的審美能力、與同伴合作學習的能力和觀察、思考等能力。3．能正確數出數量是6-10的物體的個數，會讀、會寫6-10各數。4．掌握10以內數的順序和大小。教學重點正確數出物體的個數。教學難點正確書寫數字。教學設計
【摘要】有幾支鉛筆教學目標：1.利用圖中的情境，讓學生體驗加法的含義。2.引導學生利用身邊的物體擺一擺、講一講、算一算，在此基礎上引導學生完成課后練習。3.能夠正確地進行計算。教學重點：體驗加法的含義。教學準備：鉛筆、小棒教學設計：一、看一看、說一說1.指名說一說圖上都畫了些什么？有什么含義？只要說
<span id="iqoxu"></span>
<noscript id="iqoxu"></noscript>
鄂ICP備17016276號-1