《兩只小獅子》word版教案-全文預(yù)覽
【正文】 前鼻音，洋是后鼻音在讀的時(shí)候要注意 一起來(lái)讀一下這兩個(gè)詞語(yǔ) （設(shè)計(jì)意圖：明確初讀要求） 三、創(chuàng)設(shè)情境，朗讀感悟 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，讀一下 兩個(gè)自然 段，第 2 個(gè)自然段有許多的生字，讀的時(shí)候注意讀準(zhǔn)字音，讀通每個(gè)句子，開(kāi)始吧 ~~ （已經(jīng)有若干同學(xué)讀完坐好了，沒(méi)讀完的同學(xué)繼續(xù)讀完） 師：同學(xué)們哪個(gè)句子寫(xiě)出了小獅子的刻苦？ 生 — （屏幕出示句子）咱們一起來(lái)看一下小獅子是怎樣練習(xí)的（教師演示） 我們一起來(lái)看看大自然中的獅子是怎樣成長(zhǎng)的 ~~（視頻） （設(shè)計(jì)意圖：給予學(xué)生空間和時(shí)間，讀出個(gè)人體會(huì)，入情入境理解課文內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激趣 導(dǎo)入，揭示課題 師：（導(dǎo)入）同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)你們非常的喜歡動(dòng)物，宋老師今天特意給你們請(qǐng)來(lái)了林中之王。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡閱讀類(lèi)似童話(huà)故事，愿意閱讀更多的童話(huà)故事。 學(xué)習(xí)積累 “ 懶洋洋 ” 這一類(lèi)的詞。 人教版 一 年級(jí)下冊(cè)第 七單元 教學(xué)設(shè)計(jì) 27 兩只小獅子 教材分析： 《兩只小獅子》是人教版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的第二篇課文。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí) “ 獅、整 ” 等 14 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “ 練、習(xí) ” 等 6 個(gè)字。初步學(xué)會(huì)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，明白獅子?jì)寢屧?huà)中的道理。 師：在這里老師和同學(xué)們知道了 “ 獅 ” 的左邊是個(gè)反犬旁，右邊是他的讀音，所以獅是個(gè)形聲字，再讓我們一起高興的讀一下 “ 獅子 ” ，預(yù)備齊 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第 27 課 兩只小獅子 （板書(shū)），伸出你們的小手我們一起寫(xiě)課題， 齊讀課題 （設(shè)計(jì)意圖：小孩子都有喜愛(ài)動(dòng)物的特性，我從圖片入手，是否認(rèn)識(shí) “ 森林之
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