人教新版英語三下 第2單元 教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 )Who is _________woman? A. it C. that ，組成一個完成的對話。 Consolidation ’ s chant: Who’ s that? Who’ s that? Who’ s that boy? Brother, brother. He’ s my ’ s that? Who’ s that? Who’ s that man? Father, father. He’ s my father. Who’ s that? Who’ s that? Who’ s that woman? Mother, ’ s my mother. ’ s play 呈現(xiàn)該部分動畫，讓學(xué)生熟悉會話內(nèi)容，然后兩人一組，用自己家人的照片進行自由會話。然后學(xué)習 brother一詞。 Step2 Presentation amp。 教學(xué)過程 個人修改 Step1 Warming up amp。 。 Step4 Summing up e 在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音。如 ten legs, a red pen, I have ten pens.等等。 ： (1) 根據(jù)拼讀規(guī)則學(xué)習四會單詞 ten, red, leg, pen。 practice ’ s say：呈現(xiàn) Let’ s spell 動畫，讓學(xué)生襖出四個單詞的共同點： e。 教學(xué)準備 課件，錄音機，磁帶，詞卡。 作業(yè)練習設(shè)計 一． Think and match woman father mother dad mom man he she 二 . Read and match Who’ s that man? She’ s my mother. Who’ s that woman? He’ s my father. 板書設(shè)計 課后反思 Unit2 My family ’ s learn Who’ s that woman? She’ s my mother.. woman mother mom 第 二 單元 課題 Unit2 My family 主備人 陳照飛 執(zhí)教者 課型 Let’ s spell 課時 第 3 課時 上課時間 教學(xué)目標 、說、讀、寫單詞： ten, red, leg , pen. e在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音。 準備一些男女名人的照片（頭飾），四人 一組對話。 (3)分多種方法朗讀，練習對話。 (3)自編歌謠： Man, man, my father is a man. Woman, woman, my mother is a woman. ：用明星照片，讓學(xué)生兩人一組運用句型 Who’ s that man?/ Who’ s that woman? T:This is my family. Do you know who ther are?鼓勵學(xué)生提問。 Revision a song” Who is she?” a song” Father and mother” ’ s chant: Man, man, who’ s that man? Father, father, he’ s my father. Man, man, who’ s that man? Dad, Dad, he’ s my Dad. talk 根據(jù)學(xué)生爸爸的照片，四人小組活動： Group leader: Who’ s that man? S1: He’ s my father. S2: He’ s my father. He’ s tall. S3: He’ s my father. He’ s a teacher? Step2 Presentation amp。 ，學(xué)會感恩。 game: 收集學(xué)生的爸爸照片，讓學(xué)生猜一猜： Who’ s that man?是誰的爸 爸，誰就快速回答： He’ s my father. 。 (2)跟讀對話，呈現(xiàn)新句型。 Practice ，學(xué)習新知（ Let’ s talk） (1)教師：呈現(xiàn) Mr Jones,問： Who’ s he?引導(dǎo)學(xué)生答： He’ s Mr Jones.教師： Mr Jones is a man. (2)學(xué)習單詞 man,并擴展 woman 對比進行學(xué)習。 教學(xué)難點 能夠理解和運用句型： Who’ s that man? He’ s my father./ Hi, 、會說、理解句子： This is my friend, Amy. 教學(xué)準備 課件，照片，詞卡 教學(xué)過程 個人修改 Step1 Warming up amp。 第 二 單元 課題 Unit2 My family 主備人 陳照飛 執(zhí)教者 課型 Let’ s talk 課時 第 1 課時 上課時間 教學(xué)目標 1． 能夠聽懂、會說、會認讀單詞： man, father, dad。 教學(xué)重點 掌握三會單詞和句子。如： Hi, I’ m Sam. I’ m from China. This is my friend, Tim. He’ s a boy. He’ s a student. He’ s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia. S
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1