人教版七上《追尋高雅生活》-全文預(yù)覽
【正文】 豐富文化生活要實(shí)現(xiàn)知識(shí)化，使自己的興趣、愛(ài)好，跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦。 同時(shí)，中學(xué)生的豐富文化生活要注意多樣化、文明化、知識(shí)化和科學(xué)化 豐富文化生活要注意文明化是指活動(dòng)的內(nèi)容要健康、積極、向上，還要合理分配和安排時(shí)間與精力。 （生討論，教師歸納） 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，是我們青少年的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，但是我們不能局限于課堂里，而要在學(xué)好課堂文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)展知識(shí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，充分地接觸自然和社會(huì)，努力實(shí)踐，并根據(jù)自己的興趣、條件選擇不 同的文化活動(dòng)，從豐富的文化活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。 媒體顯示： 積積極參加集體活動(dòng)≠盲目從眾 青少年是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的接班人。高雅生活情趣的培養(yǎng)，離不開(kāi)社會(huì)生活和集體。我們青少年正處于興趣發(fā)展的高峰期，好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好問(wèn)、好模仿，對(duì)許多問(wèn)題都很感興趣，碰到新鮮事物總想知道為什么，挖其究竟。 幽默也有雅俗之分，生活中有人開(kāi)的玩笑語(yǔ)言粗俗，滿嘴臟話，挖苦人，損傷人，這不是幽默，是油嘴滑舌，是語(yǔ)言污染，是我們應(yīng) 反對(duì)的。所以，生活中樂(lè)觀、幽默的人總有很好的心情，也總是受到人們的歡迎和喜愛(ài)，從而享受更多的生活情趣，所以樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅情趣的條件。幽默就是風(fēng)趣、巧妙地 思考和表述問(wèn)題，是樂(lè)觀開(kāi)朗 的一種表現(xiàn)形式。”其他朋友大為驚訝：“生個(gè)也好’?！泵诽m芳不解其意，忙含笑答到：“此作何解 ?”大千先生笑著答到：“你是君子 —— 動(dòng)口；我是小人 —— 動(dòng)手”。 展開(kāi)新課教學(xué)： 欣賞：幽默一刻 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，著名國(guó)畫(huà)大師張大千從上海返回四川老家。 進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍地認(rèn)為，懂不懂得生活情趣，是衡量一個(gè)人文化修養(yǎng)的重要標(biāo)志。因?yàn)榕d趣和愛(ài)好有正當(dāng)與不正當(dāng)?shù)膮^(qū)別，有高雅與庸俗之別，如何讓學(xué)生能夠區(qū)分，正確把握興趣、愛(ài)好的適度，都是教師要解決的問(wèn)題。培養(yǎng)樂(lè)觀向上、幽默的生活態(tài)度。 《 追尋高雅生活 》 教學(xué)設(shè)計(jì)與
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