3教育研究方法學(xué)習(xí)心得-全文預(yù)覽
【正文】 足之處，盡快加以改正。 胡老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，知識(shí)廣博，他能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，循循善誘。如何進(jìn)行教科研正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了胡老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。在這里，我遇上了江蘇師大的老師，也遇上了來(lái)自省內(nèi)外教育一線的同行，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的是我工作閱歷不深、資質(zhì)還不長(zhǎng)，對(duì)教育教學(xué)理論深度還不夠，總感覺(jué)有點(diǎn)班門(mén)弄斧。 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 教育研究方法學(xué)習(xí)心得 尊敬的胡老師、各位同仁。在此能代表教管專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸，同時(shí)感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。教而不研則愚，研而不教則虛。論文寫(xiě)作應(yīng)抓住一個(gè)選題進(jìn)行深入研究和思考，在這個(gè)選題上寫(xiě)深寫(xiě)透，這樣才可能 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 寫(xiě)出有價(jià)值的論文。
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