【摘要】第一篇：《白楊禮贊》教案 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 語文版九年級(jí)上冊(cè) 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 明確：贊美之情。 全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵...
2025-10-16 05:43
【摘要】第一篇：白楊教學(xué)反思 《白楊》教學(xué)反思 今天講了一節(jié)教研課，課文是《白楊》。這是一篇借物喻人的文章，寫一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地接將要上學(xué)的孩子，在返疆的旅途中向孩子們介紹生長在戈壁灘上的白楊的...
2025-10-16 11:05
【摘要】第一篇：白楊禮贊大全 白楊禮贊 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且僅僅靠攏，也像是加以人工似的，...
2025-10-16 11:19
【摘要】1 《白楊》詞句解析 一、對(duì)句子的理解 １、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生 根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱 還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)...
2025-08-06 19:05
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《白楊》教案四 目的要求 1、抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 2、學(xué)習(xí)邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。 3、練習(xí)概...
2025-04-15 00:27
【摘要】白楊白楊同學(xué)們聽過這首歌嗎？這是什么歌呢？閻維文的《小白楊》學(xué)習(xí)生字新詞戈晰介疆戈壁清晰介紹新疆明晰中介疆域初讀課文整體感知，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有生字的詞語，個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。，
2024-12-13 11:52
【摘要】戈壁風(fēng)光初讀課文整體感知1、用自己喜歡的方式讀通課文，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。2、默讀課文，想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的；把爸爸談?wù)摪讞畹脑挳嬒聛恚囍约豪斫?。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表
2024-11-10 22:12
【摘要】《白楊》課件 《白楊》課件 《白楊》課件11、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字（晰傘撫紹疆陷），正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹...
2024-12-06 01:07
【摘要】《白楊》教案 《白楊》教案篇1案例背景： 《白楊》被安排在九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文（北京版普通）教材中，本課文的教學(xué)目標(biāo)是了解白楊的特點(diǎn)，體會(huì)爸爸服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的感...
2024-12-06 01:09
【摘要】《白楊》教案 《白楊》教案篇1第一《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)寫“晰傘”等五個(gè)字，理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。 ...
2025-04-05 06:41
2024-12-12 19:06
【摘要】?冀教版五年級(jí)語文下冊(cè)第三單元，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有生字的詞語，個(gè)別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。，想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的；把爸爸談?wù)摪讞畹脑挳嬒聛?，試著自己理解。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心
2024-12-13 19:23
【摘要】第一篇： 《白楊》教學(xué)反思 《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。文章寓意...
2024-11-15 05:51
【摘要】第一篇：白楊集體備課教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入、渾黃一體、高大挺秀”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。...
2025-09-27 08:45
【摘要】1 ?白楊?教學(xué)建議 １、有條件的可讓學(xué)生在課前了解新疆建設(shè) 者，如，屯墾戍邊的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)戰(zhàn)士、支邊人員以及參加建設(shè)新 疆的其他人員。還可讓學(xué)生查閱有關(guān)資料、文藝作品，觀看有關(guān)影 視資...
2025-09-14 04:32
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