六年級語文教案——《詹天佑》教學(xué)設(shè)計之1-全文預(yù)覽
【正文】 ，理解含義深刻的句子，體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，同時在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。 設(shè)計特色：抓住主線分組探究創(chuàng)造實驗朗讀感悟 課前準(zhǔn)備： 師生搜集關(guān)于詹天佑的相關(guān)資料。 1 六年級語文教案 —— 《詹天佑》教學(xué)設(shè)計之1 教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。全文圍繞杰出、愛國而展開，教學(xué)時應(yīng)以此為線索，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住具體事例，結(jié)合重點的詞句，體會文章的思想感情。 學(xué)會生字、新詞，結(jié)合具體語境理解它們的含義。背誦喜歡的段落，訓(xùn)練思維，發(fā)展語言。交流自學(xué)情況，把自己最感動的地方講給同位聽。 （提綱挈領(lǐng)，摒棄繁瑣分析，強調(diào)對文章的整體把握，訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀能力。） 五、分組合作，問題探究。 （ 3）可按教師提供的問題進行研究或自行設(shè)計問題。 （對學(xué)生分組合作提出明確要求和建
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