六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)之1(留存版)
【正文】 備好多種做開(kāi)鑿隧道實(shí)驗(yàn)材料。 有感情朗讀課文。 （ 2）組內(nèi)成員應(yīng)明確分工，有組織，有秩序，確保合作高效。） 七、創(chuàng)意表達(dá)，拓展思維。只要學(xué)生 夠結(jié)合文中的事例，詞句，進(jìn)行流暢的表達(dá)出自己的見(jiàn)解就可以。） 四、 突出主線(xiàn)，引發(fā)探究。 設(shè)計(jì)特色：抓住主線(xiàn)分組探究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)朗讀感悟 課前準(zhǔn)備： 師生搜集關(guān)于詹天佑的相關(guān)資料。背誦喜歡的段落，訓(xùn)練思維，發(fā)展語(yǔ)言。 （ 3）可按教師提供的問(wèn)題進(jìn)行研究或自行設(shè)計(jì)問(wèn)題。 5 教師激情引發(fā)：京張鐵路的提前竣工，使全國(guó)上下歡欣鼓舞。如：詹天佑是個(gè)杰出的人，詹天佑是個(gè)愛(ài)國(guó)的人詹天佑是個(gè)一絲不茍的人 ......都可以。 （提綱挈領(lǐng)，摒棄繁瑣分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章的整體把握，訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀能力。全文圍繞杰出、愛(ài)國(guó)而展開(kāi)，教學(xué)時(shí)應(yīng)以此為線(xiàn)索，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住具體事例，結(jié)合重點(diǎn)的詞句，體會(huì)文章的思想感情。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1