六年級(jí)語(yǔ)文教案——《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)之1-文庫(kù)吧
2025-08-01 16:11 本頁(yè)面
【正文】 、新詞，結(jié)合具體語(yǔ)境理解它們的含義。 結(jié)合具體事例，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛(ài)國(guó)精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。 培養(yǎng)學(xué)生合作探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。 有感情朗讀課文。背誦喜歡的段落，訓(xùn)練思維，發(fā)展語(yǔ)言。 教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖： 一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。 教師引導(dǎo)：課文是以什么來(lái)命題的我們還學(xué)過(guò)哪些用人物姓名命題的課文這些課文有什么特點(diǎn)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)悴孪胍幌卤疚?寫(xiě)了一件什么事 （促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系，滲透命題方法，訓(xùn)練學(xué)生思維能力。） 指讀課文，結(jié)合正音，檢查字詞情況。交流自學(xué)情況，把自己最感動(dòng)的地方講給同位聽(tīng)。 交流課外搜集的詹天佑的相關(guān)資料。 （溝通課內(nèi)外聯(lián)系，豐富知識(shí)積累，幫助理解人物及課文內(nèi)容） 3 三、抓住主線(xiàn)，理清脈絡(luò)。 思考：你認(rèn)為課文是圍繞哪句話(huà)來(lái)展開(kāi)的文章圍繞這句話(huà)安排了什么內(nèi)容
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