中班數(shù)學(xué)小螞蟻教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 河的它們要把碎餅干運到哪兒呢 梳理故事。 二、教師拋出問題思維想象并用，觀圖激趣，質(zhì)疑引入。 教學(xué)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在教師的指導(dǎo)下參與一些觀察實踐活動，例如螞蟻覓食、搬家等等讓孩子們興致勃勃地觀察、動手，去研究問題，探索新知，尋求發(fā)現(xiàn)。 不斷改進觀察方法，解決一個螞蟻觀察過程中碰到的問題，嘗試并利用圖畫線索預(yù)測故事內(nèi)容。 活動目標(biāo)： 熟悉故事內(nèi)容，喜歡并理解故事里小螞蟻勤勞、快樂，愛合作的性格特征。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 師幼之間互相交流觀察結(jié)果，為第二課時的學(xué)習(xí)做一個學(xué)習(xí)鋪墊。 第八頁（最后一頁）：提問：孩子們，通過上 節(jié)課的觀察你知道小螞蟻都經(jīng)過了哪些地方嗎請你們根據(jù)大書中的場景位置找 3 出正確順序，（用數(shù)字 15依次標(biāo)記好場景圖的順序）并說說為什么 根據(jù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1