《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)-全文預(yù)覽
【正文】 簡(jiǎn)介作者。 今天我們又要來(lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。 通過(guò)思索、想象詩(shī)中所描寫的環(huán)境、心情，并反復(fù)吟誦、回味，理解詩(shī)人的言外之意、意外之情。 1 《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想。 教學(xué)過(guò)程： 2 一、導(dǎo)入 我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)不少古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背背大家想想，我們以前是怎樣來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)的 導(dǎo)入新課。 指名讀，齊讀，讀準(zhǔn)生字。 （二）細(xì)讀理解 自由朗讀課文，想想：這首詩(shī)里都寫了些什么主要內(nèi)容是什么 指導(dǎo)理解。 感悟詩(shī)情。 隱者沉醉于山林之中，詩(shī)人對(duì)隱者充滿了敬意，也洋溢著羨慕之情。 4 試著把這首古詩(shī)改寫成一篇記敘文 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)古詩(shī)《所見(jiàn)》，理解詩(shī)句意思，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。今天，我們用讀詩(shī)句、想畫面的方法再來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。 5
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1